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北京劍橋英語(yǔ)ket都有哪些!由于MSE并沒(méi)有等級(jí)限制,所以有些家長(zhǎng)也會(huì)幫孩子直接報(bào)考PET。不過(guò)需要特別提醒家長(zhǎng)們,雖然考試沒(méi)有等級(jí)限制,但由于KET到PET的難度跨度太大,所以必須在孩子已經(jīng)完全掌握了KET后才能開始學(xué)習(xí)PET,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京劍橋英語(yǔ)ket都有哪些。
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怎樣能快速有效的記住英語(yǔ)單詞?
1、音義結(jié)合法
顧名思義,就是通過(guò)聯(lián)想,在英語(yǔ)單詞發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系,從而記住單詞的方法,也就是俗稱的諧音記憶法。實(shí)質(zhì)上,音義結(jié)合法是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。
音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如,bowling n.保齡球,typhoon n 臺(tái)風(fēng)(發(fā)音相似),liquid /'lIkwId/ n.液體,液態(tài)物。音譯成李逵的,可理解為李逵的最愛(ài)——酒(酒即“液體”)。
2、詞中詞記憶法
即在一個(gè)非合成詞的已知詞中找出另一個(gè)詞,目的是用舊詞記住新詞,強(qiáng)化記憶,擴(kuò)展詞匯量。例如bridge橋 ---ridge脊,我們對(duì)橋這個(gè)熟悉,而對(duì)脊不認(rèn)識(shí),通過(guò)詞中詞記憶法,bridge去掉b,就是脊了,這樣已聯(lián)系就增加了詞匯量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平鍋 --- pant氣喘;paint繪畫 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢體會(huì)感悟,總結(jié)規(guī)律。
3、應(yīng)用記憶法
即應(yīng)用到實(shí)際中,隨時(shí)隨地的記單詞。例如學(xué)記construction這個(gè)詞?粗﹂L(zhǎng)的,不好記,當(dāng)知道它的意義和詞性后,就可以去銀行了。為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)詞是Construction Bank of China 的主要組成部分,在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文,每次去都看幾遍,想不記住都難。我們生活中有很多這樣的學(xué)習(xí)地方,只是我們不加注意罷了。再比如,商場(chǎng)里保潔員清潔地面常常放置個(gè)牌匾 “Caution,wet floor.”(注意地面濕滑)。經(jīng)查看了,就在心里默記這三個(gè)詞,和一個(gè)句型。輕輕松松背單詞,何樂(lè)而不為?千萬(wàn)不要不放心上,連同其它的告示牌都是中英雙語(yǔ)的,應(yīng)該把握每個(gè)記單詞的機(jī)會(huì)。
4、拼合記憶法
即合成詞記憶法。已知詞拼合起來(lái)就成為新詞,比如:classroom,bedroom,blackboard等。然而,還有一部分合成詞卻不是十分明顯,需在原有詞義上有所延伸。例如:birdman飛行員,光看字面意思是鳥+男人,可不能單純理解為鳥人,而是能像鳥一樣飛的人,即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們:當(dāng)我們?cè)儆龅揭粋(gè)新單詞時(shí),不要把它看做新單詞,而是把它看作熟單詞的新組合,沒(méi)有新的單詞,只有新的組合!
5、循環(huán)反復(fù)記憶
這可以說(shuō)是所有方法中最重要的,沒(méi)有循環(huán)反復(fù),就記不好單詞。其實(shí)學(xué)任何東西都一樣,只有循環(huán)往復(fù),不停的記,才能把該學(xué)的牢記于心。某位專家說(shuō)過(guò),“單詞就是反復(fù)背,因?yàn)檫@是人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)。"艾賓浩斯對(duì)記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學(xué)習(xí)了系列的信息之后會(huì)以很快的速度將大部分信息遺忘,這部分信息中有一些沒(méi)有進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶,有一些儲(chǔ)存于長(zhǎng)時(shí)記憶中但失去了提取這些記憶的線索。因此學(xué)習(xí)過(guò)后的新單詞需要及時(shí)地復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)能在很大程度上鞏固學(xué)習(xí)成果。因此背單詞的本質(zhì)應(yīng)是重復(fù)+復(fù)習(xí)。然而一味的沒(méi)有技巧的重復(fù),不利于記單詞效率的提高,如果將一本單詞書,從頭背到尾之后再重新開始循環(huán)重復(fù),很多單詞會(huì)由于時(shí)間隔得太長(zhǎng)而徹底忘記,那樣前面對(duì)這個(gè)單詞的記憶時(shí)間就等于是浪費(fèi)了。我覺(jué)得應(yīng)該隨身準(zhǔn)備個(gè)小冊(cè)子,把不很熟練的單詞記下來(lái),有空就拿出來(lái)看看,長(zhǎng)此以往就能牢記在心了。
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