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北京小學(xué)二年下學(xué)期數(shù)學(xué)混合計(jì)算題!時(shí)間總是過得很快,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的餓呢?有沒有提前做一些準(zhǔn)備呢?小學(xué)的數(shù)學(xué)題都會考察哪些內(nèi)容呢?小編今天也給大家整理了一些,希望可以幫助到大家!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)二年下學(xué)期數(shù)學(xué)混合計(jì)算題!一起來看一看吧~
混合運(yùn)算練習(xí)題1
79-(46+32)= 88-(38+26)=
69-(39-23)= (2+7)×8=
84-(27+16)= (58-34)÷8=
4+(27-16)= 99+(25-24)=
6×(2+6)= 3×(9÷3)=
93-(4×6)= 85-8×7=
4×6+7= 20÷4+5=
6×8+5= 77-76+32=
61-38+26= 10+5×4=
77-5×4= (62-38)÷4=
79+19-16= 18-36+27=
73-(23+4)= 93-(39-23)=
71-(25-24)= 87-(27+16)=
84-(25+16)= 4+(25-1)=
(76-22)÷9= 25-5×4=
88+(25-24)= 55-(56-22)=
61-(28+26)= 68-(28-22)=
40-(42-28)= 58+18-16=
85-(25+16)= 82-(28-22)=
82-22+84= 22-(28-22)=
88-(25-24)= 88-86+22=
6×(5+4)= 76+72÷8=
(100-93)×8= 38-(49-21)=
42÷(1+6)= 77-(34+32)=
63-(38-26)= 79+19-36=
80-(22+28)= 22+(22+36)=
82-(28-22)= 88+(28-15)=
(42+30)÷8= 6×8+6=
6+8×4= (6+2)×7=
(40-28)÷6= 5×3+9=
混合運(yùn)算練習(xí)題2
9×8+30= 8×7+30=
6×8+6= (66-50)÷2=
36÷(2+4)= 38-36+27=
84-27+16= 99+(25-24)=
(9+27)÷6= 93-23+94=
69-(39-23)= 4+27-16=
93-89+94= 9×(39-23)=
73-(23+4)= 93-(39-23)=
72÷(32-24)= 99-(62-24)=
71-(72-24)= 81÷9×6=
30+(33-29)= 73-23-4=
81÷(39-30)= (66-50)÷2=
36÷(2+4)= 38-36+27=
4+27-16= 72+23-28=
64+8×2= 69-(39-23)=
78-(36+27)= 84-(27+16)=
80-(19+42)= (21+15)÷9=
64+8×2= (39-30)×6=
(79-23)÷8= (4+5)×6=
81÷9×6= 54+9×2=
8×7-55= 90-2×9=
56-1×6= (85-31)+59=
64÷(24-16)= 48-24÷3=
12÷4+75= 7×5+18=
6×6+27= 23+6×8=
(33+49)-68= 80-(19+42)=
(30+15)÷9= 64+4×6=
81÷9×7= (35-30)×6=
(79-7)÷8= (4+5)×6=
81+9×7= 67+7×2=
8×8-55= 90-5×9=
56-4×6= 46+4×4=
31-3×2= 4×7+46=
53-1×9= 68+2×8=
2×9+63= 6×8-29=
6×3+6×7= 80-(19+42)=
(21+15)÷9= 64+8×2=
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關(guān)于北京小學(xué)二年下學(xué)期數(shù)學(xué)混合計(jì)算題就到這里,下面給大家分享其他資料:
初中學(xué)習(xí)方法
1、 學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
四年級孩子要學(xué)會課前預(yù)習(xí)并定期復(fù)習(xí), 家長可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃逐漸讓孩子形成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出自己對新課內(nèi)容的疑問, 然后帶著疑問去聽老師的講解。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是保證記住重要的知識點(diǎn), 確保學(xué)過的內(nèi)容已經(jīng)沒有疑問, 每個(gè)數(shù)學(xué)知識的鏈條是緊密閉合的。在復(fù)習(xí)的過程中家長要教給孩子學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四年級孩子很多不愿意做一些基本的加減乘除法練習(xí), 但是他們在做作業(yè)或者考試的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)轳R虎將一些簡單的運(yùn)算算錯(cuò)。讓孩子自己總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的弱點(diǎn), 比家長的說教要有效得多。建立“錯(cuò)題集” 也是一種不錯(cuò)的總結(jié)方法。孩子在做作業(yè)和練習(xí)的過程中經(jīng)常會出錯(cuò), 做錯(cuò)題是很正常的, 但是要保證自己以后不犯同樣的錯(cuò)誤。“錯(cuò)題集” 可以將自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤記錄下來, 以便以后借鑒。
2、 學(xué)會用多種方法解決問題, 樹立用簡單方法解決問題的意識。
利用多種不同的方法解決同一個(gè)問題, 可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維, 開拓解題思路, 并更好地體會數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí), 訓(xùn)練孩子用分步解題法、 綜合解題法、 方程式解題法等不同方法解題, 最后可以進(jìn)行比較, 看什么方法更為簡便, 用最簡單的方法解決問題。這就需要孩子在解決具體的數(shù)學(xué)問題中尋找簡便的方法。例如在思考復(fù)雜問題的時(shí)候, 用假設(shè)未知數(shù)的方法比直接列算式更為簡便和清晰, 而在解決簡單問題的時(shí)候用直接列算式的方法更為簡便。
3、 多練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的法寶。
學(xué)數(shù)學(xué)就像打球一樣, 要打好球的最好辦法就是多練, 練的多才能打得好, 光說不練沒有用。四年級孩子的抽象思維能力剛剛開始發(fā)展,對一些概念和算法的理解還需要通過具體的練習(xí)來加深和鞏固。但是練習(xí)不是越多越好, 練習(xí)也不是重復(fù)做同樣的題, 家長應(yīng)該在保持孩子練習(xí)興趣的基礎(chǔ)上, 讓孩子做一些典型的練習(xí)。
4、 要重視基本概念的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)概念是理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的起點(diǎn), 如果基本的概念理解不清, 在思考問題的過程中就會出現(xiàn)混亂, 數(shù)學(xué)邏輯性的基本特征就無法體現(xiàn), 或者簡單地說, 概念理解不清就學(xué)不好數(shù)學(xué)。家長要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度, 幫助孩子從不同側(cè)面理解一些基本的概念。例如對各種數(shù)的理解, 包括整數(shù)、 小數(shù)、 小數(shù)單位、 分?jǐn)?shù)、 分?jǐn)?shù)單位、 估算、 進(jìn)率、 整除等, 對圖形的理解如點(diǎn)、 線、 角、 正方形、 長方形、 平行四邊形、 三角形、 梯形等, 對計(jì)量關(guān)系的理解如質(zhì)量單位、 長度單位、 時(shí)間單位等。這些基本的概念往往最能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基本思想。因?yàn)楦拍畋容^抽象, 家長要引導(dǎo)孩子進(jìn)行簡單的歸納推理, 在具體的例子中逐漸體會抽象的概念。
以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)二年下學(xué)期數(shù)學(xué)混合計(jì)算題相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
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