北京人大附早培考試難度

2021-05-29 11:25:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京人大附早培考試難度。早培班的考試難度其實也是因人而異的，如果孩子天資高，這場考試對于他們而言，其實不過就是一個普通的考察，可如果孩子天資平庸，那早培班的招生考試就是難如上青天了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京人大附早培考試難度。

北京人大附早培考試難度

今年夏天，我家充滿了喜悅。從4月9日網(wǎng)上報名、4月25日初試、5月10日入營、5月30日面試、6月10日通知錄取，兒子通過努力，一次次成功晉級，成為RDF早培班錄取的幸運孩子之一。

兒子被點招后，很多人問我孩子學習和培養(yǎng)，我和娃爸工作都很忙，家里既沒有老人也沒有保姆，比起很多全職媽媽，我們對孩子的付出太少，基本上是把他扔給了各種課外班。

一、關(guān)于智商和早教

兒子不算智商超常，只能算還行，有過兩次門薩測試，分數(shù)都是優(yōu)秀。他這樣的娃，進入機構(gòu)奧數(shù)超一班學習，是一下子就被淹沒的，在課堂上他很沉默，基本上插不上話，跟班里表現(xiàn)最好的那幾個孩子比，有明顯差距。

一定要搜集他被RDF選中的資本，我想主要有兩點：一是他接受新知識比較快，從小不論學什么，還沒有遇到學不會的情況。二是喜歡數(shù)學，他向來把上奧數(shù)課當做一件令人興奮的事，做題也愿意鉆研，遇到難題寧愿獨立思考很久也不會去翻看詳解，對數(shù)學類的書籍愛不釋手，甚至還干過背誦圓周率、搜集公式的事情。

說到早期教育。兒子上幼兒園比較早，當時家里沒有合適的人帶孩子，很早就上了幼兒園，他沒上過學前班，剛上小學時基本上不認識字，就讀的小學屬于比較課業(yè)壓力較小的學校，校內(nèi)學的內(nèi)容比較淺顯，各科都不拔高，中午可以去操場玩，一二年級經(jīng)常沒作業(yè)，三年級后每天作業(yè)量也在半小時左右，期末考試皆大歡喜，基本80%同學的三科成績在95分以上。校內(nèi)功課我基本不管，有時候翻一下他的作業(yè)，看字跡工整就行。

二、關(guān)于課外班

北京北邊我們所關(guān)注的幾個市重點的點招中，基本都是全部拼奧數(shù)，或者奧數(shù)占絕大多數(shù)份額，可以說小升初就是得奧數(shù)者得天下。

就首先說說奧數(shù)。

如果不算在LX占坑的話，兒子的奧數(shù)一直就是只在機構(gòu)報了一個班。

從5歲半開始接觸思維課，當時是為了支持一個幼兒園老師的業(yè)余創(chuàng)收，上過不到10次，兒子很喜歡，在啟蒙時期奠定了良好的興趣基礎(chǔ)。

二年級正式在機構(gòu)學，三年級寒假考入普超班，四年級考入超二班，后轉(zhuǎn)入超一班。

兒子跟過的老師都是非常優(yōu)秀的老師，不僅保持住了他對奧數(shù)的興趣，也提高了他的解題能力。

在五下之前，我們除了奧數(shù)課作業(yè)沒有做過額外的題，家里也沒人輔導他，遇到不會的題或錯題，都是自己看詳解，他的錯題是我先對答案幫他找出來，通常過段時間我會盯著他再把錯題做一遍。

除了上寒暑春秋的常規(guī)奧數(shù)班，從四年級開始，所有杯賽考輔班我都會給他報，每個杯賽考輔班大概是4次課，老師課上就是帶著做歷年真題。這些考輔班對兒子很有效，他平時不做額外的題，存在學后忘前的問題，考輔班正好是把前面學過的知識點又幫著復習了一下。四年級參加完走美、迎春、華杯一系列考輔班后，感覺他做題的感覺一下就好了很多，五年級我們就接著都報了。他四年級杯賽基本是二、三等獎。五年級都進步到一、二等獎。

[奧數(shù)刷題]

因面臨小升初，兒子從五年級寒假到春季連續(xù)刷了四個月的題，刷完了思維導引五年級的大概四分之三的題。為了使刷題更有效果，我們在寒假請了一個1對1老師，劃了高思導引里必考的12個專題，利用寒假一個多月的時間把12個專題都刷完了，從一星題到五星題，每周的錯題和不會的題去找1對1老師講解。12個必考專題刷完后，今年4月初參加了三大機構(gòu)杯賽，有兩個杯賽的單科數(shù)學排到4、50名，這個成績有很大進步，以前他奧數(shù)的最好成績是杯賽的200多名。4月初RDF網(wǎng)報后，因時間太緊，剩下的章節(jié)就是由一對一老師選了一部分三、四星的經(jīng)典題刷了，做得好的章節(jié)選得少，做得不太順的章節(jié)就選得多一些。另外康參加各種杯賽的錯題，我也整理出來請老師講解。另外還找了100多道英文奧數(shù)題(門薩題)，讓老師帶著做了一遍。感覺這么刷題還是很科學的，知識點比較系統(tǒng)，針對性強，難易度也好掌握，效率高。

[語文、英語]

語文英語成績一般，五年級的幾個機構(gòu)杯賽中能排到500到1000名的位置。兒子識字晚，閱讀量也少，看過的上檔次的書主要是青少版四大名著、東周列國志、隋唐演義、世說新語、岳飛傳，還有楊紅櫻、沈石溪、鄭淵潔、福爾摩斯、哈利波特系列等。二年級到四年級時在機構(gòu)學過兩、三個學期的語文和寫作。五下學習了小升初語文專題，感覺對應(yīng)試有一定幫助。

英語一直在學習朗文、新概念等教材，沒有注重聽說閱讀，五年級英語差距逐漸顯露。五下在機構(gòu)報了小升初英語班，感覺對應(yīng)試有一定幫助，現(xiàn)在準備考劍橋英語。

[其他]

二年級時學過一年電子琴，期間考過了音基考試。二下三上學校樂團選拔，被選上去吹單簧管，一直堅持得還不錯，四下過了單簧管六級。四下他正式去了學校樂團，這樣樂器方面搭的時間是每周兩個半天的樂團排練、一個小時的一對一小課，每天自己練習40分鐘。自從去樂團后，他每天都處于一個趕作業(yè)的狀態(tài)，康的動作慢性子也慢，多少事壓在那里，他做起來依然是不緊不慢。有時他放學回家自己先玩魔方、玩具或者看課外書，只要他放學回家有一天貪玩了，沒有馬上做作業(yè)，那一周的課外班作業(yè)就可能做不完。我又不能壓縮他的睡眠時間，晚上9點半之后就要準備睡覺了。四下那個學期挺混亂的，課外班作業(yè)經(jīng)常做不完。

能夠進入這種班級的學生，對自身的學習能力和理解能力要求很高，畢竟他們學習的時間段很短，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！