北京人大附早培班入營有意義嗎

2021-05-31 23:21:50 　來源：百度文庫

北京人大附早培班入營有意義嗎！早培招生都是人才中的人才，把學習的時間縮短了，學習的內容就會很緊促，你要有抗壓能力哦。因為有淘汰制度，早培的學生和家長壓力大、更辛苦、更努力，你們一定要好好的調整心態(tài)，認真的學習喲。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京人大附早培班入營有意義嗎。

北京人大附早培班入營有意義嗎

問：學校課間時間也有老師在考察嗎?孩子是否可以帶手機玩游戲!需要注意什么?

　　答：課間活動，老師的觀察也會進行，特別乖的孩子也不完全錄，不乖的孩子也不是不錄，曾經(jīng)有個孩子下課用筆記紙疊飛機玩，也錄了。

　　手機可以帶，但是不要玩游戲，尤其上課期間，我們當時帶手機了，是為了放學和家長聯(lián)系用的。

　　激發(fā)興趣的孩子，下課的表現(xiàn)也不一樣，有的看書，有的聊天，有的在一起游戲，有的還會很新鮮的到處逛，先進天就有孩子一幫一幫的跑到地下的勞動教室看熱鬧。

　　問：決定較終被錄取的是功課的診斷成績還是老師記錄的孩子的表現(xiàn)，那個比重大些?

　　答：都會有，具體所占的比例就只有rdf的老師知道了。據(jù)我所知，營內的診斷成績是將來被錄取和分班依據(jù)，孩子的表現(xiàn)是非智力因素考查的依據(jù)。

　　問：請問入了早培后還要參加中考嗎?刪掉主要是什么內容呢?

　　答：早培的孩子沒說免中考。刪掉要求父母和孩子都要參加，主要還是孩子回答老師的提問。

　　問：請問每天下午的診斷是不是比上午面授課的知識難很多?還要校長刪掉嗎?是考上以后還是在夏令營期間?什么時候才知道考上了呢?

　　答：有的科目比較難，刪掉是夏令營之后，每一場刪掉校長不一定都在，這和錄與不錄沒關系。

　　問：動手能力怎么才能體現(xiàn)出每個孩子的水平呢?不是以組為單位嗎?

　　答：是滴，兩人一組，動手能力考查是在入營先進天進行的，發(fā)了5根吸管，要在規(guī)定的時間內完成比薩斜塔的搭建，面授的班級是在有錄像的教室進行的。

　　問：現(xiàn)在分的班級和較后錄取有關系嗎?

　　答：較后錄取還要看三天的考查和刪掉的結果，現(xiàn)在的分班有些關系，但不是較終的結果，大家都在同一個起跑線上，叫孩子在這三天好好表現(xiàn)，拿出較好的狀態(tài)是關鍵。

　　問：主要講什么呢?診斷和講課有關系嗎?

　　答：全部是新知識，和小學的課程沒半點關系，上午基本上講課，下午就考，有的科目考的內容上午也沒講。

　　問：筆記是當堂課就收回嗎?還是上午全上完一起收?有時間復習嗎?

　　答：上完一節(jié)課就收筆記，沒有復習時間，完全考查孩子的記憶力和理解力，接受新知識的能力和拓展能力。

　　問：才藝表演是每個人都要有嗎?還是自告奮勇?

　　答：才藝展示是個人報名的，自己準備，老師不強迫每個孩子都上臺，愿不愿意看孩子自己。

　　問：請問夏令營之后篩選一批進行刪掉嗎?刪掉家長嗎? 是否關注家長的教育觀方面的情況?不知道能夠進入刪掉的是否至少也能夠進入人本了?

　　答：刪掉的孩子是入營成績較好的孩子，家長參與刪掉，不一定回答問題，孩子的回答已經(jīng)充分體現(xiàn)了家長在孩子教育方面的情況，參加刪掉的孩子也有上人分的。

　　問：孩子在去年夏令營期間覺得較難的是什么? 較有收獲的是什么?

　　答：感覺孩子是很樂意去夏令營的，沒聽孩子回來說什么困難，收獲較大的當然是rdf早培的錄取通知書，還認識了些小伙伴，知道了中學的模樣，很興奮，很滿足，很好玩。

　　問：如果被點了早培，但不去可以選擇RB或RF嗎?

　　答：有點zp，非常極少數(shù)放棄的去8shao了，沒聽說棄早去本分的。

　　問：聽說rdf錄取的孩子里男孩占絕大多數(shù)，是不是女孩特少呀?

　　答：2012zp共4個班錄取了27個女孩，153個男孩，每個班里都有女孩的身影。

　　問：請問101班級和人大夏令營去哪個?

　　答：要問我的話，我認為還是zp夏令營，zp班的師資在北京市堪稱一流，班主任及任課老師基本上都是博士的頭銜，rdf本身也很重視zp的教學，LL對zp給予很高的期望，這些孩子將來是先進城市中較高端的人才，加上rdf在國際上的聲譽，將來不論是在國內發(fā)展還是出國留學，zp班的經(jīng)歷都是孩子一生中重要且寶貴的財富。

　　問：請教，您家孩子是不是那種各杯賽一等獎的?夏令營數(shù)學部分的診斷是不是都是數(shù)學題?錄取的是不是都是數(shù)學牛孩?有沒有數(shù)學一般般的?如果有的話，孩子進了zp，會有明顯差異嗎?

　　答：我們也參加過一些杯賽，各類獎項都有入賬，夏令營數(shù)學部分的不都是數(shù)學題，都是以考查邏輯思維能力為目的的，凡是他們看上孩子都有獨特的地方，差異肯定是有的，rdf的老師對每一個孩子都是公平的，既然把孩子交給人家了，就100%的信任她。

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