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北京小學(xué)有趣的數(shù)學(xué)計(jì)算題!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要多多做一些計(jì)算題,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),解題的過(guò)程是很有趣的,小編也給大家找到了一些相關(guān)練習(xí)題,大家來(lái)看看吧,
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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
1、 要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是作業(yè)要按時(shí)完成, 另一方面是訓(xùn)練孩子的作業(yè)格式書寫規(guī)范。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓孩子練習(xí)寫數(shù)和寫算式。
2、 重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算 20 以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí), 孩子必須學(xué)好, 并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同, 不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差異, 要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的, 所以要經(jīng)常性的練習(xí)。一年級(jí)要多讓孩子借助小棒等工具擺一擺、 說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。
3、 依據(jù)生活理解數(shù)學(xué), 讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象, 容易混淆, 家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境, 讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右” 的認(rèn)識(shí), 分辨左右是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn), 在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí), 引導(dǎo)孩子借此來(lái)分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問(wèn)題, 如兩人面對(duì)面時(shí), 如何判別是在對(duì)面人的左邊還是右邊。
4、 重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展, 讓孩子養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。
生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì), 如在學(xué)習(xí)“10 的分與合” 時(shí), 在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上, 家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子:“10 可以分成幾和幾呢?” 引導(dǎo)孩子一邊算一邊思考, 從而自己得出結(jié)論。多問(wèn)幾個(gè)“為什么” 比直接告訴孩子“是這樣的” 要好得多。總之, 一年級(jí)孩子由于特殊的年齡特征, 所以要重視培養(yǎng)孩子良好的書寫、 思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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