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2021年北京石景山區(qū)高二下學(xué)期生物期末試卷及答案

2021-06-11 18:10:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年北京石景山區(qū)高二下學(xué)期生物期末試卷及答案！同學(xué)們?cè)诳荚囍耙欢ㄒ⒁馓鞖�，如果天氣預(yù)報(bào)有雨，同學(xué)們要在考前真?zhèn)浜糜陚恪⑼馓走@些，以免診斷的時(shí)候出現(xiàn)意外而遲到。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京石景山區(qū)高二下學(xué)期生物期末試卷及答案。

　　2021年期末考還未進(jìn)行，小編會(huì)在結(jié)束后的第一時(shí)間公布試題，敬請(qǐng)關(guān)注~

       小編為大家準(zhǔn)備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/Xy31Am，同學(xué)們可以拿往年的試題練練筆哦，一定要認(rèn)真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~

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　　20天高考生物沖刺攻略

　　記熟教材中結(jié)論性語言和黑體字內(nèi)容

　　答題時(shí)應(yīng)盡可能多地用書本語言，因?yàn)榻滩恼Z言都經(jīng)過千錘百煉，既可讀，又嚴(yán)謹(jǐn)。教材每一章內(nèi)容的較后都有 “本章提要”，對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括、總結(jié)，為本章知識(shí)的壓縮。為此我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)的較后階段要徹底消化，充分吸收其中的營養(yǎng)成分，搭建該章內(nèi)容的主體知識(shí)框架。

　　教材的行文也有其一定的規(guī)律，許多小節(jié)的首句或末句為本節(jié)內(nèi)容的要領(lǐng)，即通常所說的結(jié)論性語句。較后階段復(fù)習(xí)教材知識(shí)時(shí)，應(yīng)先關(guān)注并鞏固這些結(jié)論性語言，再由簡及繁，由總到分這樣的順序復(fù)習(xí)教材知識(shí)，由此加深記憶知識(shí)概要，掌握相關(guān)知識(shí)精髓。

　　關(guān)注教材中的限定性、修飾性的詞語

　　復(fù)習(xí)教材時(shí)應(yīng)注意教材概念中的“狀語”“定語”等限定性詞語。

　　如教材中講到利用生長素浸泡扦插枝條，促進(jìn)生根時(shí)，為什么在生長素的前面加上“一定濃度”?只有理解到因?yàn)樯L素的作用具有兩重性，較低濃度生長素才能促進(jìn)細(xì)胞的生長、分裂和分化，促進(jìn)側(cè)根形成、果實(shí)發(fā)育、頂端優(yōu)勢(shì)等，但若超過合適濃度則會(huì)抵制上述作用，所以農(nóng)、林生產(chǎn)上使用生長素一定要注意濃度。再如教材中給分離規(guī)律、自由組合規(guī)律和連鎖互換規(guī)律下定義時(shí)，都提到 “減數(shù)分裂時(shí)”這一時(shí)間狀語，說明了三大規(guī)律的適用范圍——有性生殖的生物在形成配子過程中，是核基因的遺傳規(guī)律。

　　關(guān)注教材中限定性、修飾性的詞語，挖掘出其中的含義，可以深刻理解教材知識(shí)，有利于正確解答選擇題中的概念明晰題，也有利于提高解答非選擇題時(shí)語言的嚴(yán)密性，對(duì)減少答題過程中不必要的失分大有幫助。

　 期末考將要臨近，應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能有一個(gè)好成績。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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