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2021北京潞河中學(xué)小學(xué)升初中特長(zhǎng)生!小學(xué)升上初中,是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),很多小學(xué)六年級(jí)學(xué)生如果沒(méi)有處理好這個(gè)轉(zhuǎn)變,很容易就陷在初中里面了,這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)們要多給予孩子關(guān)注。下面,小編為大家?guī)?lái)2021北京潞河中學(xué)小學(xué)升初中特長(zhǎng)生。
★中央工藝美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)(東城區(qū))
工美附中近兩年小升初面向北京市全市招生,要求具有北京市學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生,具有美術(shù)興趣和美術(shù)特長(zhǎng),一般5月份報(bào)名。
招生范圍:
全市招生,男女兼收,全部走讀。
報(bào)名所需材料:
(1)戶口簿首頁(yè)和本人頁(yè)的掃描件或清晰照片;
(2)四至六年級(jí)小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)的掃描件或清晰照片;
(3)其他證明材料;
專業(yè)技能考核:
。1)素描(幾何形體)
。2)花卉寫(xiě)生(彩鉛著色)
畫(huà)具自備(畫(huà)板、鉛筆、橡皮、彩鉛)
★交大附中東校區(qū)(海淀區(qū))
交大附中(東校區(qū))面向海淀區(qū)招生,需要具有海淀區(qū)學(xué)籍或者辦理完回海淀區(qū)升學(xué)手續(xù)的小升初學(xué)生,一般五六月份報(bào)名。
招生對(duì)象:
具備在海淀區(qū)升學(xué)資格的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
攜帶材料:
(1)北京交通大學(xué)附屬中學(xué)(東校區(qū))初中入學(xué)美術(shù)特色生報(bào)名表(屆時(shí)學(xué)校官網(wǎng)下載)。
(2)能夠代表個(gè)人水平的繪畫(huà)或書(shū)法作品。
★青院附中(中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)(朝陽(yáng)區(qū))
青院附中(中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)-朝陽(yáng)區(qū)面向朝陽(yáng)招收美術(shù)特長(zhǎng)生,有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)、藝術(shù)潛質(zhì)或興趣愛(ài)好的6年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名。
招生范圍:朝陽(yáng)區(qū)
招生計(jì)劃:6個(gè)班 210人左右
學(xué)校聯(lián)系方式:
初中部聯(lián)系電話:64344773、64317943、64334563
地址:朝陽(yáng)區(qū)高家園小區(qū)210號(hào)
學(xué) 校 郵 箱:yangmeishiyan@163.com
★劃重點(diǎn):
北京小升初特長(zhǎng)生入學(xué)途徑已取消,但并非意味著美術(shù)特色校招生項(xiàng)目同步取消。有興趣特長(zhǎng)或愛(ài)好的孩子,可多加關(guān)注上述三所學(xué)校。
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小學(xué)升初中復(fù)習(xí)方法
先進(jìn)部分:作文命題
作文命題的內(nèi)容范圍將會(huì)繼續(xù)拓寬按照“不可重復(fù)、不能怪誕、穩(wěn)中有變、變中有穩(wěn)”的命題規(guī)律,范圍可以從以下幾個(gè)方面去揣摩和準(zhǔn)備。1、人生態(tài)度:可以從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等樂(lè)觀積極豁達(dá)的方面去思考。自信、自尊、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)、修養(yǎng)、奮斗等。2、愛(ài)國(guó)主義:可以從贊美祖國(guó)、為國(guó)效力、祖國(guó)統(tǒng)一、民族尊嚴(yán)、國(guó)家繁榮、構(gòu)建和諧社會(huì)、籌辦奧運(yùn)等方面去思考。3、理想信念:可以從怎樣樹(shù)立自己的理想、青年人應(yīng)該有怎樣的理想、怎樣克服理想與實(shí)現(xiàn)的矛盾、勇敢面對(duì)挫折,自強(qiáng)不息和不懈追求等方面去思考。4、傳統(tǒng)美德的繼承與現(xiàn)代人格的培養(yǎng):可以從尊老愛(ài)幼、互幫互助、珍惜時(shí)間、樂(lè)觀進(jìn)取等方面去思考。人與他人、自然、社會(huì)的和諧共處的發(fā)展。5、科學(xué)思維方法:可以從辯證的觀點(diǎn)、一分為二的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn)等方面去思考! 〉诙糠郑鹤魑膶忣} 審題上要審出較好立意同學(xué)們?cè)谧魑膶忣}時(shí),往往見(jiàn)仁見(jiàn)智,似乎“答案是豐富多彩的”。然而總有一種理解是較接近題意的,這就好像是一個(gè)靶子,縱然有八環(huán)、九環(huán),但畢竟有個(gè)十環(huán)。這就需要比較選優(yōu),破解題意保障作文符合較好題意,方能獲得優(yōu)異。如:
(1)辨證分析--任何事物是相互聯(lián)系的,而且從不同角度會(huì)有不同的答案。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問(wèn))、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。辨明這些關(guān)系和角度,注意辯證思考,全面考慮,有利于立意構(gòu)思作文。
(2)找關(guān)鍵句——關(guān)鍵詞語(yǔ)句子往往是“文眼”,它蘊(yùn)含著材料的主旨,因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時(shí)在文字上有所表現(xiàn),抓住這些詞句往往能事半功倍。有的材料為突出中心,有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開(kāi)頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句),抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。 (3)以果溯因——任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內(nèi)在或外在的原因。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。
(4)注意發(fā)展等級(jí)。發(fā)展等級(jí)的考點(diǎn)要求:深刻:透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。豐富:材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。有文采:詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)。有創(chuàng)意:見(jiàn)解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨(dú)到之處,有個(gè)性特征。建議:有意識(shí)地在文章中設(shè)計(jì)“亮點(diǎn)”:或精心設(shè)計(jì)“開(kāi)頭”、“結(jié)尾”;或設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的段落;或精心選取一個(gè)切題的事例、名言;或精心組織文章的結(jié)構(gòu)形式等。只要同學(xué)們用心為文,一定會(huì)有吸引閱卷老師眼球的“亮點(diǎn)”。
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