北京初一期末語文試卷及答案

2021-06-23 21:38:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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多激勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生打氣也給自己打氣

期末因?yàn)槊β�，教師容易精神緊張，從而將壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，就像一個(gè)隨時(shí)會(huì)被點(diǎn)燃的火藥桶。

這時(shí)候要反復(fù)提醒自己：期末學(xué)生浮躁很正常，要寬容諒解；自己很容易生氣也很正常，接納一下自己；一定要堅(jiān)持每天激勵(lì)學(xué)生，尋找甚至創(chuàng)造激勵(lì)的理由。

激勵(lì)包括隨時(shí)隨地私下鼓勵(lì)部分學(xué)生，尤其是有可能懈怠的學(xué)生。也包括鼓勵(lì)整個(gè)班級(jí)，例如為整個(gè)班級(jí)樹立目標(biāo)，鼓勵(lì)大家去挑戰(zhàn)完成。這些目標(biāo)，可以根據(jù)期末最容易出現(xiàn)的問題來擬定。

激勵(lì)不只適合于學(xué)生進(jìn)步的場(chǎng)合，也適合于學(xué)生出現(xiàn)問題的場(chǎng)合。

例如，如果在期末，恰恰以自習(xí)安靜為目標(biāo)，但別的班比較鬧，你們班自然就受到了影響。在這種情況下，你不要怕別的班吵到你們班。你可以在學(xué)生受到影響開始有一點(diǎn)浮躁的苗頭時(shí)表揚(yáng)全體：“我們班就是和其他班不一樣！”

一旦學(xué)生有了這種榮譽(yù)感，環(huán)境就會(huì)形成有益的約束。

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