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閱讀理解:句子
一、句子分析
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再聯(lián)系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語言就可以了。
例題:請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法,表達了作者怎樣的心情?
修辭的分析:
(1)它本身的作用;
(2)結(jié)合上下文,分析句子里詞語的表達效果。
(3)答題格式:修辭+結(jié)合上下文,修辭的作用
A、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:把_比作(把_擬人化)_,生動形象地寫出了(事物)……的特點,表達了(人物)……
B、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:應(yīng)用排比句能使句式更整齊,更有氣勢,強調(diào)了(事物)的……,突出了(事物)……的特點
C、設(shè)問:引起讀者注意和思考;
答題格式:開頭出現(xiàn),其作用通常為“設(shè)置懸念,吸引讀者”
文中或結(jié)尾出現(xiàn),其作用通常為“引起了對……的問題的關(guān)注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨”
D、對比:強調(diào)了……突出了……
E、反復(fù):強調(diào)了……加強語氣
F、反問:強調(diào),加強語氣等;
答題格式:這個反問句的意思是……,以強烈的語氣表達了(人物)……的感情
G、借代:用_代_,使被借代的更加具體,生動表達了什么感情或特點
H、引用:引用詩句,其作用通常為“增強文章的詩情畫意,使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……)”
引用故事,神話傳說,其作用通常為“增強文章的趣味性,吸引讀者”
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