資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 高中輔導(dǎo) > 試卷下載 > 期末試卷 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗(yàn)

北京豐臺高二期末考點(diǎn)生物篇

2021-06-26 15:58:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取_2021年期末真題+歷年北京各區(qū)高一高二期末沖刺卷及答案

北京豐臺高二期末考點(diǎn)生物篇!高中生物學(xué)習(xí)是緊張又充滿挑戰(zhàn)的,尤其是在高二這一學(xué)年,學(xué)習(xí)任務(wù)是比較緊張的,因此對于階段性的期末考試,同學(xué)們一定要認(rèn)真對待。下面,小編為大家?guī)?strong>北京豐臺高二期末考點(diǎn)生物篇!

  2021年期末考還未進(jìn)行,小編會(huì)在結(jié)束后的第一時(shí)間公布試題,敬請關(guān)注~

       小編為大家準(zhǔn)備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/Xy31Am,同學(xué)們可以拿往年的試題練練筆哦,一定要認(rèn)真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思1對1期末考后診斷課 咨詢課程請撥打:400-810-2680

  1、食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,其起點(diǎn)是生產(chǎn)者植物,終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級動(dòng)物(第一營養(yǎng)級:生產(chǎn)者初級消費(fèi)者:植食性動(dòng)物)

  2、生態(tài)系統(tǒng)的功能:能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

  3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源:

  生產(chǎn)者固定(同化)太陽能的總量

  生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(營養(yǎng)級≥2)

  能量來源:上一營養(yǎng)級

  能量去處:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級

  特別注意:蜣螂吃大象的糞便,蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農(nóng)業(yè)中,沼渣用來肥田,農(nóng)作物也并未利用其中的能量,只是利用其中的無機(jī)鹽(即肥)。

  4、能量流動(dòng)的特點(diǎn):單向流動(dòng)、逐級遞減。

  5、研究能量流動(dòng)的意義:

  ①可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃,設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用

 、诳梢詭椭藗兒侠淼卣{(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系

  6、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)之間的異同

  不同點(diǎn):在物質(zhì)循環(huán)中,物質(zhì)是被循環(huán)利用的;能量在流經(jīng)各個(gè)營養(yǎng)級時(shí),是逐級遞減的,而且是單向流動(dòng)的,而不是循環(huán)流動(dòng)

  聯(lián)系:

 、賰烧咄瑫r(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割

 、谀芰康墓潭、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程

 、畚镔|(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

  7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類:物理信息、化學(xué)信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)

  8、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:

  ①生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍,也離不信息的傳遞

 、谛畔⑦能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

  信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:

 、偬岣咿r(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

 、趯τ泻(dòng)物進(jìn)行控制

  9、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。

  生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,而且自我調(diào)節(jié)能力是有限的。

  10、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力

  恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力

  一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越差

  11、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法:

 、倏刂茖ι鷳B(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

 、趯θ祟惱脧(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)

  12、生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題

  13、生物多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性

  生物多樣性包括:物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

  14、生物多樣性的價(jià)值

  潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值

  間接價(jià)值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能,如涵養(yǎng)水源,保持水土)

  直接價(jià)值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的

北京西城區(qū)高二期末數(shù)學(xué)試卷快來下載就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2021年期末真題+歷年北京各區(qū)高一高二期末卷及答案》。

  點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)。骸2021年期末真題+歷年北京各區(qū)高一高二期末卷及答案

查缺補(bǔ)漏,助你備戰(zhàn)期末!

部分資料截圖如下:

截屏2021-06-10 上午10.32.33.png

截屏2021-06-10 上午10.32.45.png

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/Xy31Am

同時(shí)也向您的孩子推薦學(xué)而思愛智康期末考后診斷課  點(diǎn)擊鏈接:https://www.izhikang.com/xes-h5/activeTemplateDetail/?bizId=20210622094740395125000000744357&activityId=ac010202106220002&city=010&pageUse=h5&activityType=ac&sourceCode=gwmob&utm_source=gwmob&name=%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%80%83%E5%90%8E%E8%AF%8A%E6%96%AD%E8%AF%BE或者下方圖片即可預(yù)約

相關(guān)推薦:

2021年北京市十區(qū)高二下學(xué)期期末試卷及答案大匯總

2021年北京東城區(qū)高二下學(xué)期期末試卷及答案匯總

文章來源于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@100tal.com

文章下長方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系