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北京市朝陽區(qū)2021高二期末地理!高二這年其實應(yīng)該是最輕松的,不比高一的各種生疏和不習(xí)慣,也沒到高三的壓力重重,如果在高二你都沒辦法提高自己的學(xué)習(xí)成績,那說明你上課一定是渾渾噩噩,沒有上進心的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市朝陽區(qū)2021高二期末地理。
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高二地理的復(fù)習(xí)方法
排除法
排除法是指為了找到正確答案,根據(jù)現(xiàn)有材料作出一系列的假定,然后通過驗證,逐一排除那些站不住腳的假定,余下的一種就是正確答案。
如:世界地勢最低的國家是:(1)芬蘭(2)瑞士(3)冰島(4)荷蘭,本題用選言排除法,確定答案為(4)。
聯(lián)想法
這是從已知的地理概念出發(fā),將有關(guān)其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?v比是從地理事物的各個發(fā)展階段進行比較。
如:地殼的演化史,可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進行比較。馬達(dá)加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。
歸納法
歸納思維是由一系列具體地理事實材料概括出一般地理原理,或者是由一些特殊地理事物推導(dǎo)出一般地理原理的思維方法。
如:我國北方的黃河,海河,遼河等河流,除了它們各自的特性之外,都具有含沙量大,水位變化大,冬季結(jié)冰等共同特點,這些特點加以歸納,即可得出中國北方河流水文的一般特征。
假設(shè)法
這種方法也就是我們常說的科學(xué)假說。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制,人們在實踐過程中,對某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律,往往借助猜測,作出假定說明。
如:魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”。科學(xué)家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設(shè)。
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