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小學英語學習方法
一、英語學習的現(xiàn)狀
在小學階段,教科書共安排500個左右單詞,根據(jù)調(diào)查,每個學生平均掌握的單詞數(shù)量也就在300個左右,如此少得可憐的詞匯量能解決什么問題。不識漢字是文盲,不識英文單詞也會成為英語盲,其結果,什么都看不懂,什么都聽不懂。也有一些小孩會說一些也能聽懂一些日常會話,但卻不能正確書寫。一些老師和家長認為小學階段英語學習主要是要培養(yǎng)興趣,是否記住單詞并不重要,是否會拼寫也不重要。殊不知,興趣是建立在“懂”的基礎上,俗話說,巧婦難為無米之炊,如果沒有一定的詞匯量,那么除了在課堂上老師教的有限的幾句日常會話外,孩子又能運用英語做什么呢?如此,興趣自然下降,學習英語也將成為枯燥乏味的事情,考試成績也自然不理想。
二、解決問題的方法及對策
1、孩子背誦單詞的能力。英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經(jīng)驗,我們在小學階段是怎樣學漢語的,這個問題每個人都很清楚。小學生每堂課都有生字要學,到三、四年級,每個孩子都能看書、讀報,而具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右,而此時孩子會多少英語單詞呢?恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下: 每天學會一個,每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業(yè)時,詞匯量已經(jīng)達到了初中水平,孩子的聽、說、讀、寫能力相應也會達到較高水平,考試成績自然名列前茅。
2、學會音標,為背單詞掃清障礙。要想高效記住單詞,學會音標很重要,會音標對背單詞的好處:(1)自己會拼讀單詞發(fā)音,通過以音領意,幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起通常發(fā)u,ea在一起發(fā)i:等, 幫助孩子高效背單詞。目前廈門很多小學沒有專門去教授音標,其結果,學生都是按字母逐個逐個機械地記單詞,往往是今天記,明天忘。
3、掌握正確記憶單詞的方法。掌握正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法:(1)首先學會單詞發(fā)音(跟老師或英語學習軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫3-5遍(此步也很重要);(3)眼、口、耳、腦手并用,調(diào)動全身感官綜合記憶;(4)進行單詞測試,檢驗學習成果,把不會的篩選出來,并進一步記憶;(5)根據(jù)遺忘規(guī)律在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞,克服遺忘。
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學會的單詞。英語單詞會背后,特別容易忘掉,這也是許多學生不能堅持背單詞的原因,大量讀、背英語文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時也能掌握相應的語法,提高英語的聽力,可以說是英語學習的法寶。
5、運用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環(huán)境很重要,我國學生學習英語,缺少語言環(huán)境,這是事實,然而可用其它手段進行補充,充分利用計算機多媒體技術,可極大豐富孩子的學習內(nèi)容,提高學習興趣。
6、打破現(xiàn)行英語教學框架,自己提前背單詞。打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個單詞框架,充分發(fā)揮孩子記憶潛能,在小學階段,盡可能多背些英語單詞,為將來的中學學習打下堅實基礎。
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