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ket考試北京報名

2021-07-02 17:45:27  來源:本站原創(chuàng)

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ket考試北京報名!大家都是怎么學習英語的呢?ket的考試報名就要開始了,大家有沒有提前做一些了解呢?可以提前做一些準備,這樣報名的時候就不會緊張啦,小編也給大家找到了一些相關資料,大家要多多加油!下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">ket考試北京報名

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小學英語學習方法    

  1.課堂上靜心聽的習慣

  小學生愛模仿,善模仿,還好表現。課堂上,常有學生還沒等老師說完就急于開口模仿或輕聲跟講,結果導致自身發(fā)音欠準,而且還影響了他人。因此,教師要訓練學生養(yǎng)成靜心聽的習慣,教給學生聽的方法。當教師示范發(fā)音時,學生要邊觀察教師嘴形,邊仔細聽。當老師發(fā)音完畢,學生才能跟說。這樣,發(fā)音才會到位,模仿效果才會好。因此,在英語起始教學階段,教師可采用“手勢暗示法”,即教師隨著示范發(fā)音打手勢“一、二”,這時學生邊聽教師發(fā)音,邊看教師嘴形,注意觀察其大、小、扁、圓及變化情況,做到看明、聽清,當手勢打“三”時,全班齊聲模仿。這樣,發(fā)音易到位,模仿效果好。比如在學習/s/和/θ/兩種發(fā)音時,一定要引導學生仔細聽老師的范讀,觀察兩種發(fā)音在嘴形上和聲音上的細微差別,這樣才有可能在自己發(fā)音時做到正確無誤。

  2.仔細聽錄音的習慣

  小學生聽錄音跟說跟讀,往往只滿足于“聽到”,能跟得上說,跟得上讀,而不注意語音、語調、句中的重音、停頓等。因此,教師要引導學生“聽清”,在播放錄音前,可分步提出聽的具體要求,使聽一遍錄音,便有一次收獲。在聽磁帶跟讀時,要鼓勵他們積極模仿磁帶中地道的原汁原味的語音語調。不要只滿足于聽到了錄音內容。

  3.善于傾聽他人的習慣

  在英語課堂上,學生有很多聽其他同學說英語的機會。但小學生有意注意較弱,維持時間較短,特別是在聽同學發(fā)言時易走神。教師在課上要避免枯燥操練,要多用“有意點名,個別提問”,對活動與集體操練應頻繁交替使用。同時在教學內容上設置“牽制性”提問,“逼”學生專心聽他人說英語,不聽,就無法參與。例如,朗讀單詞、句型時,教師可先讓個別學生發(fā)言,再讓其他學生對他的發(fā)言做出評價,引導學生注意傾聽,學會評價。

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