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小學(xué)期末復(fù)習(xí)方法
(1)以課文為重點(diǎn)
復(fù)習(xí)階段應(yīng)以課本為主,按照課文順序,結(jié)合平時(shí)的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點(diǎn),再次鞏固課本中的知識(shí)。
一方面要堅(jiān)持每天閱讀課文,培養(yǎng)語感,對(duì)于重點(diǎn)課文,更要做到熟背、會(huì)默;
另一方面要培養(yǎng)對(duì)文章的理解能力,能夠結(jié)合上下文理解文章的關(guān)鍵性語句的含義和作者表達(dá)的思想感情,用發(fā)散性思維分析問題,用歸納性語句寫大意。
(2)提高識(shí)字寫字能力
復(fù)習(xí)課本上的生字時(shí),首先要觀察記憶字形。漢字的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,要掌握各個(gè)生字的筆畫、筆順、偏旁、部首,注意區(qū)別形近字,做到書寫正確。
其次要結(jié)合讀音記憶生字,同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚,防止混淆。特別是多音字,要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。
第三要結(jié)合課文上下文記憶字義。正所謂字不離詞,詞不離句,句不離篇,對(duì)字詞的復(fù)習(xí)要結(jié)合語句、語篇,掌握在不同語境下的含義,并適當(dāng)練習(xí)組詞、造句,才能真正地掌握生字。
(3)積累一些作文素材
抽時(shí)間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等,拓展知識(shí)面,在考場寫作時(shí)才能有充足的材料可以運(yùn)用,使作文內(nèi)容充實(shí)、語言生動(dòng)。
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