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北京版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷!期末考試距離大家越來越近了,那么大家都是怎么準(zhǔn)備的呢?大家都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?還是要多做一些練習(xí)題的,大家要多多加油!下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷!希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助,一起來看一看吧~
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小學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
所謂的非智力因素是同發(fā)展之理由間接關(guān)系的心理因素。如興趣,習(xí)慣,意志以及性格等。作為一名數(shù)學(xué)教師,要大面積提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)出德,智,體全面發(fā)展的新人,就必須注意非智力因素的指導(dǎo)。
1.明確學(xué)習(xí)目的,啟發(fā)學(xué)生求知的需要
讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的目的,是引起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的比較好方法。它能使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,能夠推動(dòng)他積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。例如:掌握?qǐng)D形面積計(jì)算公式,就可以領(lǐng)著學(xué)生到學(xué)校的教學(xué)樓,操場(chǎng)去實(shí)際操作測(cè)量面積,當(dāng)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用后,他們地學(xué)習(xí)積極性就會(huì)增大。
2.改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生積極思考
教師在教學(xué)中要采用多種多樣的教學(xué)方法。激發(fā)學(xué)生積極思考。例如:在教圓錐體體積公式之前,教師可以指導(dǎo)學(xué)生制作等底等高的圓柱與圓錐的容器各一個(gè)。要求每位學(xué)生回到家里裝滿沙子,讓后分別算出重量。在上課時(shí)讓學(xué)生報(bào)出所裝沙子的重量,教師隨機(jī)說出圓錐所裝沙子的重量。此時(shí),學(xué)生會(huì)感到非常好奇,恨不得一下子就解開其中的奧秘。趣意橫生之際便是傳授知識(shí)之時(shí)。隨后,教師當(dāng)場(chǎng)演示實(shí)驗(yàn),全班學(xué)生就會(huì)全神貫注的看演示,這樣省時(shí)減力,事半功倍。
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