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北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末試題

2021-07-07 23:59:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末試題！每一次復(fù)習(xí)都是我們的一次新收獲，要好好把握考試這種能提升自己的機(jī)會哦~下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末試題！希望能對大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學(xué)期末復(fù)習(xí)攻略

　　多進(jìn)行激勵評價(jià)

　　“愛就是教育，沒有愛，就沒有教育。”心理學(xué)證明，用真誠的愛激勵評價(jià)學(xué)生，以賞識學(xué)生的眼光評價(jià)學(xué)生，學(xué)生就會情緒高漲、思維敏捷、信心倍增、樂于交往。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)：“對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，應(yīng)重視過程評價(jià)，以定性描述為主，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。”反思傳統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)以教師評價(jià)為主，形式單一、語言枯燥，只關(guān)注學(xué)生掌握知識與技能結(jié)果的評價(jià)方式，而輕學(xué)生的學(xué)習(xí)歸納梳理過程，以及所表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等特點(diǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以改善：

　　1、評價(jià)的主體要多樣。學(xué)生是評價(jià)的主體，教師應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生開展自評和互評，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)。如對于學(xué)生好的整理方法或?qū)δ骋恢R點(diǎn)有特殊的深入的理解，應(yīng)讓學(xué)生在相互的質(zhì)疑評價(jià)中，互相激勵，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2、評價(jià)的情感要真切。一句情真意切、發(fā)自肺腑的贊賞，能激發(fā)學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn);一個(gè)得體的形態(tài)動作或一個(gè)會心的微笑，能激活學(xué)生的認(rèn)知活動。真切的激勵評價(jià)，能讓學(xué)生在鼓勵中充滿自信，在老師和同學(xué)的期待中克服不足。

北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末試題就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《2021北京各城區(qū)小學(xué)全年級期末考試試卷》。

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