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北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末試題!每一次復(fù)習(xí)都是我們的一次新收獲,要好好把握考試這種能提升自己的機(jī)會(huì)哦~下面,小編為大家?guī)?lái)北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末試題!希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助,一起來(lái)看一看吧~
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小學(xué)期末復(fù)習(xí)攻略
多進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)
“愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。”心理學(xué)證明,用真誠(chéng)的愛(ài)激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生,以賞識(shí)學(xué)生的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,學(xué)生就會(huì)情緒高漲、思維敏捷、信心倍增、樂(lè)于交往!稊(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào):“對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化,應(yīng)重視過(guò)程評(píng)價(jià),以定性描述為主,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。”反思傳統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)以教師評(píng)價(jià)為主,形式單一、語(yǔ)言枯燥,只關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)與技能結(jié)果的評(píng)價(jià)方式,而輕學(xué)生的學(xué)習(xí)歸納梳理過(guò)程,以及所表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等特點(diǎn),筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以改善:
1、評(píng)價(jià)的主體要多樣。學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體,教師應(yīng)努力為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái),讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng),而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。如對(duì)于學(xué)生好的整理方法或?qū)δ骋恢R(shí)點(diǎn)有特殊的深入的理解,應(yīng)讓學(xué)生在相互的質(zhì)疑評(píng)價(jià)中,互相激勵(lì),引發(fā)辨析、矯正,從而完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、評(píng)價(jià)的情感要真切。一句情真意切、發(fā)自肺腑的贊賞,能激發(fā)學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn);一個(gè)得體的形態(tài)動(dòng)作或一個(gè)會(huì)心的微笑,能激活學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。真切的激勵(lì)評(píng)價(jià),能讓學(xué)生在鼓勵(lì)中充滿自信,在老師和同學(xué)的期待中克服不足。
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