北京小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末考試試卷

2021-07-08 19:00:26 　來源：本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末考試試卷！期末考試距離大家越來越近了，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考試前還是要多做一些練習(xí)題的，大家加油！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末考試試卷！希望能對大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　適合小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：開學(xué)先收心

　　三年級升四年級后分水嶺逐步形成，就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，這個階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣，也包括不好的痼疾。就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于要正確幫助他們。

　　適合小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)孩子的時間定義

　　比照周末休息不需要上課的偷懶起居時間，小學(xué)四年級的起居時間更精密和嚴(yán)厲，從早起床到吃早飯到上課，老是環(huán)環(huán)相扣的，監(jiān)護(hù)人要有意識的培養(yǎng)孩子重視時間，什么時間完成什么事情，有必會的時間讓孩子本身去支配，要是要一起引導(dǎo)。要培養(yǎng)孩子做事莫要磨蹭，每天必會要形成按時睡眠的好習(xí)慣，使24小時的生活富有定律，確定有充分的體力和精力來看待小學(xué)四年級的生活。

　　適合小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：用數(shù)學(xué)思維解決生活中問題

　　數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)中的計算力、觀察力、分析力、推理力、判斷力等與生活息息相關(guān)緊密貼合，但傳統(tǒng)課堂教學(xué)具有較強(qiáng)的自我封閉性，老師教的都是“純粹”技能、技巧的訓(xùn)練和題型，脫離社會生活實際。長期的紙上談兵、單調(diào)乏味的練習(xí)，既讓孩子喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又不能在日常生活中解決各種各樣的問題。即使一些數(shù)學(xué)技能掌握較好的孩子，面對一些現(xiàn)實的數(shù)學(xué)問題也常常感到困難。

　　爸媽應(yīng)該多引導(dǎo)，讓孩子把在校學(xué)到的知識靈活運用到日常生活中，或是引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)思維去解決生活中的問題。比如生活中的爬樓梯計算，切蛋糕的角度與數(shù)量等，用這些常接觸到的例子讓孩子學(xué)會利用具象來體現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系，展示數(shù)學(xué)概念，告別枯燥乏味的抽象概念。培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時還能加深孩子對公式的印象，在數(shù)學(xué)思維的運用上更加靈活變通。

　　適合小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：養(yǎng)成邊聽課邊思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　四年級數(shù)學(xué)，思維方式要比單純記憶更加重要，同學(xué)們一定要學(xué)會邊聽課，邊思考。老師在課堂上講解的時候，同學(xué)們要看著老師，跟著老師的思路走，聽到不明白的問題要做好筆記，下課了趕快去請教老師，不要留下夾生飯。四年級之后，同學(xué)們要學(xué)會觸類旁通的解題方法，多去研究一些經(jīng)典的題目，總結(jié)解題方法，這樣慢慢的就可以提高自己的數(shù)學(xué)成績，找到最佳的學(xué)習(xí)方法。

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