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北京市高一分班考試數(shù)學(xué)試卷!進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,作業(yè)不一定會(huì)多,但是自學(xué)的步驟會(huì)多很多,而且要更加頻繁地思考總結(jié),為了不至于被“學(xué)神”落的太多,還要付出很多。凡事都有兩面性,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班不一定意味著就是美好,要結(jié)合自己實(shí)際的基礎(chǔ)等因素。下面,小編為大家?guī)?lái)北京市高一分班考試數(shù)學(xué)試卷。
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知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。
高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個(gè)明顯的不是知識(shí)內(nèi)容的“量”上急劇增加了,單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多,輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。這就要求:
第一,要做好課后的復(fù)習(xí)工作,記牢大量的知識(shí);
第二,要理解掌握好新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,使新知識(shí)順利地同化于原有知識(shí)結(jié)構(gòu)之中;
第三,因知識(shí)教學(xué)多以零星積累的方式進(jìn)行的,當(dāng)知識(shí)信息量過(guò)大時(shí),其記憶效果不會(huì)很好。因此要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,形成板塊結(jié)構(gòu),實(shí)行“整體集裝”。如表格化,使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;類別化,由一例到一類,由一類到多類,由多類再到統(tǒng)一,使幾類問(wèn)題同構(gòu)于同一知識(shí)方法;
第四,要多做總結(jié)、歸類,建立主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。
專家解析:高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的主要原因
學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的學(xué)習(xí),通過(guò)初升高的選拔考試后進(jìn)入高中學(xué)習(xí),但進(jìn)入高中后不久,很多學(xué)生(既便是重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生都一樣)就感到很不適應(yīng),面對(duì)許多學(xué)習(xí)障礙和挑戰(zhàn),對(duì)考試成績(jī)很不滿意,感到迷惑,不知所措,尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科表現(xiàn)得較為突出,而在這些學(xué)科中又以數(shù)學(xué)科表現(xiàn)得最為突出,一般情況下,一期下來(lái)以后,有一半以上的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是一種“麻木”和“無(wú)所謂”的態(tài)度,甚至有近三分之一的人對(duì)數(shù)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒,如果說(shuō)不是迫于高考的要求和教師的及時(shí)引導(dǎo),對(duì)數(shù)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒的人將會(huì)更多。這是對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完全不利的。
同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入校園的那一刻,就要做好一個(gè)高中生該做的事情,分班考試考到自己應(yīng)有的水平,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!
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