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北京市八年級月考題

2021-07-09 11:56:50  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市八年級月考題同學(xué)們開學(xué)了就意味著月考要開始了,同學(xué)們一定要有心理準(zhǔn)備,每個月的學(xué)習(xí)結(jié)束之后都會有一個月考來檢查我們這個月的學(xué)習(xí)情況,所以同學(xué)們在開學(xué)后就不要偷懶了,下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市八年級月考題

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 首先,培養(yǎng)興趣是靈魂支柱。愛因斯坦曾說“興趣是較好的老師”,家長要在孩子剛接觸與物理有關(guān)的事物時循循善誘,培養(yǎng)孩子濃厚的好奇心與求知欲,引導(dǎo)孩子將物理當(dāng)作一門科學(xué)探究課,而不是中考必修科目。比如,在乘坐飛機(jī)的時候,孩子問到“笨重的飛機(jī)為什么可以在高空飛行呢?”,我們在給孩子解答疑問的同時告訴他,在物理課堂上這些問題都可以迎刃而解,由此,孩子在上先進(jìn)節(jié)物理課時,在好奇心的驅(qū)使下,會更加集中注意力去聽講,不會把物理課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。除了精心呵護(hù)孩子的好奇心,家長也要為孩子創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,可以不時地受到啟迪,并且可以培養(yǎng)主動探索知識的興趣與習(xí)慣。

其次,整理筆記是先進(jìn)習(xí)慣。物理是一個整體,剛剛接觸時,一定會對某些概念、公式或規(guī)律掌握不好,缺乏知識體系感,這都是正常的。老師在授課之前會梳理整體框架與知識結(jié)構(gòu),家長可以引導(dǎo)孩子抄寫課本目錄頁,明確自己目前學(xué)習(xí)階段定位,對學(xué)科特點(diǎn)有一個初步的認(rèn)識與整體的把握。在學(xué)習(xí)新課時,應(yīng)把注意力放在新概念與規(guī)律的理解上,而不是單純地為了把題做對而學(xué)習(xí),聽講過程中要緊跟老師授課節(jié)奏,將重點(diǎn)整理到筆記本上,整理筆記本身就是孩子在聽講過后,對知識點(diǎn)的二次梳理,在這一過程中,既考查聽寫能力,又能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

功課,筆記的作用就會凸顯出來。溫故而知新,先進(jìn)次接觸的新知識需要不斷的溫習(xí)、反復(fù)的鞏固,那么筆記就是一個較好的載體,家長可以借助筆記,去檢查孩子的課堂效果,去督促孩子進(jìn)行每日一讀,去幫助孩子在功課訓(xùn)練過程中糾正錯誤。如果我們能把初二到初三所有物理知識點(diǎn)都整理到一個筆記本上,那么這個習(xí)慣對孩子中考前的復(fù)習(xí)將至關(guān)重要。

較后,題目演練是關(guān)鍵。從某種角度來看,課本中的題目可以將正文中不好講解清楚的知識點(diǎn)以題目的形式體現(xiàn)出來,是課本正文的延續(xù)與補(bǔ)充,因此,要把它放到與正文同等重要的地位。實際上,許多物理試題包括中診斷題,都是對功課題目稍加改造而成的。做完每道題目過后,都要總結(jié)自己的問題,看看對物理概念和規(guī)律的理解是否有新的體會。檢查自己是否能夠具體問題具體分析,對題目中所給的物理狀態(tài)、過程、情景,以及產(chǎn)生的原因、有關(guān)條件,是否都可以獨(dú)立進(jìn)行邏輯推理。做題目,貴在精而不在多,不應(yīng)一味地追求做題數(shù)量,而是在完成每一道題后,力求在能力上有所提高。

物理這門課程,由于其本身詞句生澀、邏輯性強(qiáng)、抽象不易理解的特點(diǎn),成為很多剛接觸物理的孩子心目中的“較難學(xué)科”,但物理是只“紙老虎”,表面很難,只要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,理解學(xué)科特點(diǎn)與邏輯思維,就一定可以“制服”它!道爾頓說過:“有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。”希望所有新初二孩子,在接下來的新學(xué)期中,找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,將物理變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢學(xué)科。

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