北京順義區(qū)初二開(kāi)學(xué)月考?xì)v史試題

2021-07-12 11:23:06 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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　　史料分析

　　史料分析題是一種提供材料，提出問(wèn)題，通過(guò)分析與提煉進(jìn)行論證的題型，具有考查閱讀、分析、知識(shí)遷移等能力的功能,是近幾年歷史測(cè)試中出現(xiàn)的一個(gè)新題型，正類似于語(yǔ)文教學(xué)中常見(jiàn)的閱讀理解題。

　　解答此類問(wèn)題時(shí)，一般方法是先讀懂材料，閱讀材料時(shí)要捕捉文中信息，所謂信息是指材料中包含或隱藏的時(shí)間、地點(diǎn)、提示語(yǔ)、人物、引文出處等，充分捕捉材料中的有效信息，判斷每段材料所反映的是哪一歷史時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，有助于準(zhǔn)確地理解材料，把材料和教材相結(jié)合，也就是把材料反映的內(nèi)容定位于歷史的某個(gè)階段。每一段材料都會(huì)與教材中的某一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系。其次，讀懂材料后應(yīng)知道材料所反映的是教材中的哪一部分內(nèi)容或歷史長(zhǎng)河中的哪一階段歷史，這樣運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)、觀點(diǎn)去分析材料，把材料和教材的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，就有助于理解材料，更好地總結(jié)答案。最后，審準(zhǔn)提問(wèn)，總結(jié)答案，根據(jù)材料的設(shè)問(wèn)要求，概括材料的觀點(diǎn)，進(jìn)行綜合分析后回答，回答要緊扣題意。

　　另一種解法，首先分析問(wèn)題，打破傳統(tǒng)的先閱讀材料后看問(wèn)題的做法。以前做題學(xué)生往往先閱讀材料，如果材料較難理解又無(wú)明顯提示，便茫然不知所云，尤其是古文，更是很難讀懂。但若先看問(wèn)題，掌握了問(wèn)題所提供的有關(guān)信息，這樣可以在看材料前就已獲知材料的某些信息了，如時(shí)間、人物、事件或某個(gè)特殊階段的歷史等，就有助于理解材料。其次，帶著問(wèn)題閱讀分析材料。因?yàn)樵诜治鰡?wèn)題時(shí)已大致了解材料的一些信息，因此讀起來(lái)比較容易理解，而且因?yàn)橄戎懒藛?wèn)題，所以在閱讀材料時(shí)便會(huì)有意識(shí)地去找答案，這樣省時(shí)、省力。所以先看問(wèn)題，再看材料，既有助于理解材料也有助于組織答案。

　　總之史料分析分三步①閱讀時(shí)捕捉文中信息。②把材料與教材相結(jié)合。③審準(zhǔn)提問(wèn)，總結(jié)答案。

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