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北京65中高中分班考

2021-07-12 22:41:40  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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   高中語文詩歌鑒賞技巧匯總

  一、鑒賞古代詩歌的形象古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強(qiáng)烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是詩人的思想感情和生動(dòng)的客觀事物相結(jié)合而產(chǎn)生的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

  l、古詩中的“形象”大致分為以下幾種類型:

  (1)豪放灑脫型:如大詩人李白的詩大多表現(xiàn)出豪放不拘、馘岸不羈、豁達(dá)大度的風(fēng)格。

  (2)憂國憂民型:如愛國主義詩人杜甫的詩大多表現(xiàn)其對(duì)人民苦難生活深深的憂慮和同情。

  (3)歸隱田園型:如東晉詩人陶淵明詩中描寫的多是悠閑自在、安貧樂道的摩居生活。

  (4)寄情山水型:如唐代詩人王維詩中描寫的山村風(fēng)光和朋友聚會(huì)的場面,儼然是一幅山水畫。

  (5)兒女情長型:如李商隱的詩表現(xiàn)的離別憂思和對(duì)愛情的忠貞不渝。

  (6)保家衛(wèi)國型:如岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠)塑造了一個(gè)精益報(bào)國的英雄形象。

  (7)邊塞風(fēng)光和戍邊生活型:如岑參、高適的詩大多表現(xiàn)邊塞的風(fēng)光和戍邊將士的思鄉(xiāng)之苦。

  2、古詩塑造形象的方法:

  (1)細(xì)節(jié)描寫:通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫人物形象。

  (2)烘托:通過感覺、視覺、聽覺以及其他事物對(duì)詩歌中所描繪的人物進(jìn)行烘托。

  (3)對(duì)比襯托:運(yùn)用對(duì)比、類比來刻人物形象。

  (4)比興手法:如自居易的<長相思)運(yùn)用了《詩經(jīng)>的比興手法,上片以流水和高山比喻恩婦懷遠(yuǎn)之情,下片直述念遠(yuǎn)恨別的情懷。

  (5)抒情方式:運(yùn)用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式抒發(fā)自己的思想感情。

  3、鑒賞形象的技巧。對(duì)詩歌形象的鑒賞,可以從以下幾個(gè)方面:

  (1)借助詩歌的形象,深入領(lǐng)會(huì)詩人的思想感情。

  (2)借助詩歌的形象,分析詩歌意境。

  (3)借助詩歌的形象,分析詩歌中的哲理。

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