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北京八中八素八少2021

2021-07-13 19:39:37  來源:百度文庫

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北京八中八素八少2021!八中少兒班,加速式,用5年左右時間,對學生實施小學五、六年級和初中、高中全部學,不需要中考,直接參加北京市統(tǒng)一高考。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京八中八素八少2021希望能對大家復習八少八素考試有所幫助,一起來看一看吧~

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  思考是數(shù)學學習方法的核心

  一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟,但遇到實際問題時,卻又無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。

  如有這樣一道題讓學生解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體,他的表面積減少了48平方厘米,這個正方體的體積是多少?”

  孩子對求體積的公式雖記得很熟,但由于該題涉及知識面廣,許多同學理不出解題思路,這需要學生在老師家長的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。

  這道題從單位上講,涉及到長度單位、面積單位;從圖形上講,涉及到長方形、正方形、長方體、正方體;

  從圖形變化關系講:長方形→正方形;從思維推理上講:長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長(即正方形的一個棱長)→正方體的體積;

  經(jīng)啟發(fā),孩子分析后,學生根據(jù)其思路(可畫出圖形)進行解答。

  有的學生很快解答出來:

  設原長方體的底面長為X,則2X×4=48

  得:X=6(即正方體的棱長),

  這樣得出正方體的體積為:6×6×6=216(立方厘米)。

  所以說,在學習過程中,老師家長最大的作用是:啟發(fā)。

  孩子在老師家長的引導下,去主動思考解題的思路,掌握學習方法!

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