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劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)下閱讀題!時(shí)間過(guò)得真快,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?劍橋英語(yǔ)的考試都考察哪些內(nèi)容呢?小編在考試前也給大家找到了一些相關(guān)的試題,大家多多練習(xí)一下吧,小編為大家?guī)?lái)劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)下閱讀題!希望能對(duì)大家劍橋少兒英語(yǔ)考試有所幫助,一起來(lái)看一看吧~
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小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)
1.字母:26個(gè)字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語(yǔ)音:元音的發(fā)音
五個(gè)元音字母:AEIOU
12個(gè)單元音: 前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]
中元音:[ɜ:] [ə]
后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]
雙元音(8個(gè))
、.合口雙元音(5個(gè))[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]
、.集中雙元音(3個(gè)) [iə][εə][uə]
3.詞匯:詞匯量,近反義詞
4.句子:大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
2
1.動(dòng)詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定,更容易,be后not加上去。變疑問(wèn),往前提,句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。還有一條須注意,句首大寫莫忘記。
2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代詞,it是人稱代詞。
(2)距離說(shuō)話人近的人或物用this, 距離說(shuō)話人遠(yuǎn)的人或物用that。如: This is a flower. 這是一朵花。(近處)That is a tree. 那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西,先說(shuō)this, 后說(shuō)that。如:This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時(shí)說(shuō)This is…, 不說(shuō)That is…。如:This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫,海倫,這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如:This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時(shí),介紹自己用this, 詢問(wèn)對(duì)方用that。如:-Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐嗎?-Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是誰(shuí)?注意:雖然漢語(yǔ)中使用“我”和“你”,但英語(yǔ)中打電話時(shí)絕不可以說(shuō):I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語(yǔ)的疑問(wèn)句時(shí), 要用it代替this或that。如:①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?-Yes, it is. 是的,它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只風(fēng)箏。
3.these和those用法
this, that, these和those是指示代詞,these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。
、賂his is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
、赥hese pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí),通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如:④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are. 是的,他們是。
4.名詞+’s所有格單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”:
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽
以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,只加“’”Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書
不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù),加“ ’s ”Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時(shí),只在最后一個(gè)名詞后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽,一個(gè)媽媽)
表示兩者各自擁有時(shí),要在每個(gè)名詞后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間,兩間房子)
5.There be句型
(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)。”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞,沒(méi)有詞義;主語(yǔ)是be后面的`名詞, be是謂語(yǔ)動(dòng)詞,在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu):
There be放句首,主語(yǔ)跟在后。地、時(shí)放句末,強(qiáng)調(diào)置前頭。如:There is a book on the desk.有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn),也可把介詞短語(yǔ)放在句首。如:
On
the desk there is a book.
(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請(qǐng)先看看下面這首歌訣:Be動(dòng)詞,有三個(gè),am,is還有are。“There be”真特別,不留am只留倆,那就是is還有are。要用is還是are,須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is,否則就用 are。如:①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子). 、跿here
are some pears in the box.
(3)注意:如果“be”后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞,那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說(shuō),“be”的形式是 由與它最近的那個(gè)名詞來(lái)確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is,是復(fù)數(shù)就用are。如:①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor. 6.like一詞的用法like用作及物動(dòng)詞,譯為“喜歡”。
(1)后接名詞或代詞,表示喜歡某人或某物。如:I like the baby very much. 我非常喜歡這個(gè)小孩。
(2)后接動(dòng)名詞(v. -ing),表示“喜歡做某事”,著重于習(xí)慣、愛好。如:Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。
(3)后接動(dòng)詞不定式(to do ),表示“偶爾地喜歡做某事”,著重于某次具體的行為。如:I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書,但我今晚想看電視。
7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù),注意以下五要素
(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you,she,he,it→ they。
如:She is a girl. →They are girls.
(2)am,is要變?yōu)閍re。如:I’m a student. →We are students.
(3)不定冠詞a,an要去掉。如:He is a boy. →They are boys. (4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如:It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this,that要變?yōu)閠hese,those。如:This is a box. →These are boxes.
一.名詞:名詞單復(fù)數(shù),名詞的格
(一)名詞單復(fù)數(shù)
1.一般情況,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結(jié)尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives
5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù):
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
不可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格:
a) 單數(shù)后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)后加 ’s children’s shoes
并列名詞中,如果把 ’s加在最后一個(gè)名詞后,表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車
l要表示所有物不是共有的,應(yīng)分別在并列名詞后加’s
Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2)表示無(wú)生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來(lái)表示所有關(guān)系:如:
a picture of the classroom a map of China
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