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北京密云區(qū)初一開(kāi)學(xué)月考語(yǔ)文試卷

2021-07-16 08:24:29  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京密云區(qū)初一開(kāi)學(xué)月考語(yǔ)文試卷同學(xué)們?cè)陂_(kāi)始就已經(jīng)是初中生了,要盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,轉(zhuǎn)變自己的身份,這樣才能讓自己跟上初中的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京密云區(qū)初一開(kāi)學(xué)月考語(yǔ)文試卷。

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 《刃》閱讀題和答案

刃李新立突然想起“刃”,我被自己的這一閃念嚇了一跳。

金屬的刃,是技術(shù)高超的匠人千錘百煉精心打造而成的,大凡削鐵如泥的利刃,要有柔而堅(jiān)的優(yōu)良材質(zhì)。而在大多數(shù)人的印象中,好刃似乎都沾了過(guò)多的血腥。因此,我盡量避開(kāi)血腥和與血腥相關(guān)的詞語(yǔ),只說(shuō)生活的日常。

那年我十七歲,先進(jìn)次進(jìn)城。從東關(guān)車站出來(lái),避開(kāi)紛雜的喧鬧,朝西緩緩而行。街道狹窄漫長(zhǎng),兩側(cè)的土臺(tái)子上,擺滿了高低不一的民房,這些房舍,檐子高挑,花格狀的窗戶裱糊了白紙,雙扇大門釘了銅扣,笨拙得讓人喜愛(ài),而木質(zhì)的材料上,全部涂了深紅色的顏料,顯得沉穩(wěn)大氣。想必它們一定是民國(guó)的建筑風(fēng)格吧。臨街的個(gè)別房子前,揚(yáng)著商家的幌子,有酒有茶,有布有面,斗大的隸書是繡上去的,經(jīng)年不會(huì)掉色。

先是聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)”的敲打聲,一前一后,一高一低,具有節(jié)奏。泥爐的火焰正好,一塊鐵在里面燃燒,支在一旁的砧臺(tái)上,老師傅用鉗子夾著一塊已經(jīng)打扁了的鐵料,揮著小錘。小錘打下去,抬起,年輕的徒弟掄起大錘砸了下去。砧板上的鐵,紅星四濺,隨后由紅變黑,師傅又將它丟進(jìn)泥爐。如此反復(fù),一把刀有了形狀。水槽里的水泛著濁紅.帶著高溫的鐵放了進(jìn)去,霧氣升騰而起,上面坐了神仙似的。刀口處一抹白,與眾不同,名叫鐵白,那是一把利器的刃。

可惜的是,這個(gè)美妙的去處很快消失了,先是街道拓寬,土臺(tái)子和那些建筑盡悉拆除,硬化了的人行道和樓房修筑而成時(shí),民國(guó)遺風(fēng)茫然無(wú)存,我也就不知道老手藝的去向。

現(xiàn)在想起這個(gè),是因?yàn)槲宜⒕拥南镒永镆宦暢话愕?ldquo;啟刀磨剪子嘍”,突兀得讓人措手不及,險(xiǎn)些將行人撞翻。這也是個(gè)老手藝人,一位頭發(fā)花白的長(zhǎng)者,在小巷子的出入口處擺了一條長(zhǎng)凳,上面夾著他的家當(dāng)。他沒(méi)有坐在長(zhǎng)條凳子上,而是坐在旁邊的可折合的小馬扎子上,當(dāng)時(shí)就想到,他這是出于對(duì)一種老手藝的尊重吧。他用鋼質(zhì)鐵器啟磨菜刀時(shí),肯定用力卻捉拿得有些分寸,刀口卷起的鐵屑,刨皮一般。然后在磨石上稍加拋光,菜刀的刃口就閃著寶貴的銀白。

無(wú)獨(dú)有偶,不幾日,又在巷口遇見(jiàn)了另一磨刀者。其實(shí)他是賣完磨刀工具的,屬于現(xiàn)代科技產(chǎn)品。叫賣聲是從旁邊的電喇叭里發(fā)出的,不是方言的唱,是普通話的講。我看清楚了,任何刀具,置于規(guī)定的磨口,只需拉幾下,刀口就可變得鋒利,以他的現(xiàn)場(chǎng)演示,吹發(fā)可斷,落紙可削。但不同的是,那個(gè)刃,有些粗糙,雖然發(fā)白,卻不見(jiàn)銀光劃亮眼睛。

我仍然要說(shuō)有刃的生活器具。

在老家農(nóng)村,每一件有刃的家當(dāng)都置放于指定的位置,比如,菜刀的刀背朝外或者朝下,出工的鐵锨夾在腋下,锨頭朝前,刃口向下,更不允許用有刃的家當(dāng)直指他人。但要成為一個(gè)合格的耕作者,要經(jīng)得起許多磨練,要讓它們熟悉你的體溫和氣息,你要有接近和使用它們的足夠本領(lǐng)。一次,我合刃具時(shí),沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn),加上用力過(guò)猛,刃具的偏鋒劃在手掌上,沒(méi)有聲響,沒(méi)有疼痛,只見(jiàn)鮮血直流,因此而耽誤了幾天的勞作。

假貨無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。就連一把用以收割的刃具,也會(huì)有假貨,即便是真貨,也分三六九等。其中奧妙只有經(jīng)年和土地打交道的人知道。我曾經(jīng)跟著年長(zhǎng)者去商店購(gòu)買刃具,他拿過(guò)一沓,蹲在地上,抬起胳膊,逐一將手中的刃具摔到地面上去,將那種發(fā)出清脆聲響的收到一邊.,而后,又在這些刃具中用手指試著刃口。這些,是生活累積的'經(jīng)驗(yàn),口傳無(wú)效。假貨材質(zhì)不好,那只能算是一片硬鐵,沒(méi)有可用的刃口,就連裁紙可能都有些費(fèi)力,更別說(shuō)用來(lái)收割作物。年長(zhǎng)者對(duì)這樣的東西當(dāng)然不會(huì)鑒別不出來(lái),并且十分不屑。他們認(rèn)為,那不過(guò)是一片“死鐵”罷了。由此,我認(rèn)定一張好的刃具,是鮮活的,有生命的,甚至是有靈性的。

除了廚具和農(nóng)具,幾乎每個(gè)人都使用過(guò)有刃口的其他工具。小時(shí),我用過(guò)的就有削鉛筆的小刀,村小學(xué)門口不遠(yuǎn)處就是代銷點(diǎn),包容了許多日常所需的商品。我和許多同學(xué)一樣,不是用現(xiàn)錢去購(gòu)買的,是拿了可以當(dāng)作錢花的雞蛋,換一把鉛筆刀和一支不帶橡皮的鉛筆,F(xiàn)在回想起來(lái),剔除物質(zhì)上的匱乏,竟然覺(jué)得有些古風(fēng)的味道。

(有刪改)

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.文中寫作者先進(jìn)次進(jìn)城時(shí)看到古樸沉穩(wěn)的民國(guó)風(fēng)格建筑等景物,是為了引出下文對(duì)民間老手藝的敘寫。

B.寓居的巷子里一聲“啟刀磨剪子嘍”,讓作者措手不及,險(xiǎn)些將行人撞翻,表現(xiàn)作者內(nèi)心的不安。

C.讀小學(xué)時(shí)用雞蛋換鉛筆刀和鉛筆的經(jīng)歷,讓作者在物質(zhì)匱乏時(shí)期就懂得了更要與人分享的道理。

D.作品以“刃”為線索,敘寫了匠鋪制作刃、啟磨刀刃以及年長(zhǎng)者鑒別刃具的情景,表達(dá)了作者對(duì)民間老手藝人的尊重。

5.文中寫了兩位磨刀者,他們有什么不同?這樣寫有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

6.第二段“只說(shuō)生活的日常”這句話在文中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

試題答案:

4.A(B項(xiàng)內(nèi)心的“不安”錯(cuò);C項(xiàng)“更要與人分享的道理”錯(cuò);D項(xiàng)“年長(zhǎng)者”不是民間老手藝人。)

5.(1)不同之處:①啟磨工具(傳統(tǒng)/現(xiàn)代);

②叫賣聲(方言的唱/普通話的講);

③啟磨效果(閃著寶貴的銀白/沒(méi)有銀光)。(答對(duì)一點(diǎn)給1分,共2分,意思對(duì)即可)

(2)用意:

①通過(guò)兩者的比較,突出表現(xiàn)了老手藝人對(duì)純粹民間手藝的尊重和傳承。

②通過(guò)對(duì)兩個(gè)磨刀者傳統(tǒng)與現(xiàn)代的比較,表明了作者的褒貶態(tài)度,引發(fā)讀者的思考。(意思答對(duì)即可)

6.①取材集中,文中選材都是與刃相關(guān)的日常生活場(chǎng)景,行文緊湊。②領(lǐng)起下文,文章以這句話展開(kāi)下文對(duì)匠鋪、磨刀者、挑選刃具的敘寫,自然流暢。⑧深化主題,文章寫生活日常中刃具的同時(shí)也再現(xiàn)了過(guò)去那個(gè)年代的生活場(chǎng)景和民間手藝,有助于文章主題的發(fā)掘與表現(xiàn)。(意思答對(duì)即可)

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