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劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試口語(yǔ)題

2021-07-16 12:18:20  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試口語(yǔ)題!家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視對(duì)孩子的外語(yǔ)教育。而眾多五花八門(mén)的培訓(xùn)班讓家長(zhǎng)們迷茫困惑,難做取舍。其實(shí),家長(zhǎng)要認(rèn)清英語(yǔ)學(xué)習(xí)的若干誤區(qū),才能作出較為明智的選擇。下面,小編為大家?guī)?lái)劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)考試口語(yǔ)題!希望能對(duì)大家劍橋少兒英語(yǔ)考試有所幫助,一起來(lái)看一看吧~

     

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      如何記住英語(yǔ)單詞
    我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,很快就進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考試了,但是英語(yǔ)單詞這么多,我怎樣才能有效地記住單詞呢?這是一位叫小超的同學(xué)的疑問(wèn)。的確,記憶單詞使許多同學(xué)望而生畏。實(shí)際上,記憶是有規(guī)律可循的,用科學(xué)的方法去記會(huì)事半功倍,在此,我就給同學(xué)們介紹幾種有效的記憶方法,它們既有聯(lián)系又有區(qū)別。
    方法一:?jiǎn)卧~分類(lèi)記憶法。
    小學(xué)英語(yǔ)課本中表示類(lèi)別的單詞較多,記憶時(shí)通過(guò)分類(lèi)比較,歸納整理,把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”,使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化,以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性,印象會(huì)特別深,如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等,如動(dòng)物:cat,dog,bird,fish,等。
    方法二:同義詞記憶法。
    在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞,記憶會(huì)特別牢固,不易出錯(cuò),如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
    方法三:反義詞記憶法。
    歸納意義相反的單詞,會(huì)提高記憶單詞的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。
    方法四:同音異形字記憶法。
    將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納一起,自己就會(huì)覺(jué)得易記并能在聽(tīng)力考試中很好地區(qū)別出來(lái),如write—right,no—know,by—buy等。
    方法五:音近詞記憶法。
    小學(xué)英語(yǔ)中也有不少發(fā)音相近的單詞,同學(xué)們很容易聽(tīng)錯(cuò)繼而寫(xiě)錯(cuò)的,將這類(lèi)單詞歸納一起,讓自己練拼練讀,可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位,如see—she,shorts—socks等。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多,同學(xué)們一定要在平時(shí)多看、多讀、多記,在學(xué)習(xí)上狠下工夫,才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。

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