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劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)真題卷

2021-07-16 20:08:52  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)真題卷!不知不覺(jué)間,劍橋少兒英語(yǔ)的考試距離大家越來(lái)越近了,那么大家有沒(méi)有好好準(zhǔn)備一下呢?還是要提前做一些練習(xí)題的哦~來(lái)和小編一起吧。小編為大家?guī)?lái)劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)真題卷!希望能對(duì)大家劍橋少兒英語(yǔ)考試有所幫助,一起來(lái)看一看吧~

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  小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

  1

  名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

  1.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以s. x. sh. ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  4.以“f或fe”結(jié)尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives 5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù): man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  2

  一般現(xiàn)在時(shí)

  1.一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng);蛄(xí)慣性的動(dòng)作,也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語(yǔ)具備的性格和能力。

  2.一般現(xiàn)在時(shí)中,沒(méi)有be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞,主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)的肯定句,動(dòng)詞要按規(guī)則加上s,主語(yǔ)是非第三人稱(chēng)單數(shù)的肯定句,動(dòng)詞用原形。

  3.在一般現(xiàn)在時(shí)中,句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),否定句在be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后加not,一般疑問(wèn)句將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在句首。 4.在一般現(xiàn)在時(shí)中,句中沒(méi)有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)的否定句在動(dòng)詞前加does+not (doesn’t),一般疑問(wèn)句在句首加does,句子中原有動(dòng)詞用原形;主語(yǔ)為非第三人稱(chēng)單數(shù),否定句用do+not (don’t),一般疑問(wèn)句在句首加do,句子中動(dòng)詞用原形。

  動(dòng)詞+s的變化規(guī)則

  1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2 .以s. x. sh. ch. o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies

  3

  現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

  1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

  2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing.

  3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。

  4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

  動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

  1.一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking

  2.以不發(fā)音的e結(jié)尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting

  3.如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母,雙寫(xiě)末尾的輔音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping

  4

  be going to

  1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計(jì)劃、決定要做的事情。

  2.肯定句:be going to +動(dòng)詞原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +動(dòng)詞原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑問(wèn)句:把be動(dòng)詞調(diào)到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑問(wèn)句:疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)+going to+動(dòng)詞原形?如:What is Jim going to do? 疑問(wèn)詞當(dāng)主語(yǔ)時(shí):疑問(wèn)詞+be+going to+動(dòng)詞原形?如:Who is going to play football?

  5

  一般過(guò)去時(shí)

  1.一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。一般過(guò)去時(shí)也表示過(guò)去經(jīng);蚍磸(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。

  2.Be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化:

 、臿m 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

 、芶re在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

  ⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問(wèn)的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問(wèn)句把was或were調(diào)到句首。

  3.句中沒(méi)有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子

  否定句:didn’t +動(dòng)詞原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑問(wèn)句:在句首加did,句子中的動(dòng)詞過(guò)去式變回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑問(wèn)句:

 、乓蓡(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑問(wèn)詞當(dāng)主語(yǔ)時(shí):疑問(wèn)詞+動(dòng)詞過(guò)去式?如:Who went to home yesterday?

  動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則:

  1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked

  2.結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted

  3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié),應(yīng)雙寫(xiě)末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped

  4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i,

  再加-ed,如:study-studied

  5.不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)真題卷就給大家分享到這里,另外學(xué)而思愛(ài)智康老師精心為大家準(zhǔn)備了劍橋少兒英語(yǔ)考試真題。

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