北京市西城區(qū)小學數(shù)學期末考試題

2021-07-22 09:46:48 　來源：本站原創(chuàng)

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北京市西城區(qū)小學數(shù)學期末考試題！時間過得真快，一個學期就這么要結束了，那么大家都是怎么學習的呢？小編也給大家找到了一些相關試題。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市西城區(qū)小學數(shù)學期末考試題！希望能對大家復習期末考試有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學學習方法

　　一年級：從小習慣著手

　　一年級的小學生剛告別幼兒園的輕松課程，一下子進入小學后無論是行為習慣還是知識技能方面都有了不同的要求，那孩子們應該怎么度過這個關鍵期呢?

　　老師提了四點建議：

　　一是讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，要讀小學了。

　　二是允許孩子們在剛升上小學時，自然地表達自己哪些地方覺得不習慣，不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。

　　三是多交一些新朋友，擴大自己的生活圈。

　　四是形成良好的學習習慣和方法。

　　首先要讓孩子喜歡學校，在開學前，可以事先了解家周圍有沒有與孩子同齡同校的鄰居，設法讓他們認識，約好入學第一天一同上學。其次要從小習慣著手，引導孩子學會自立，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，以適應升入小學后每天準時到校的作息。

　　二年級：開始閱讀和積累

　　升入二年級之后，語文學習方面的重點就不僅僅在于生字、詞語的訓練了，還要引起對學生閱讀和寫作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關重要的。

　　二年級的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評判一本書、一個故事是否適合自己的判斷力。所以，家長在這個階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍，都可以給孩子看。

　　另外，不要認為積累只能限于文字積累，在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。二年級的學生在語文學習方面還屬于起步階段，家長在注重學生書面的字詞句時，也要注意學生在生活中說一句話時是否完整，經(jīng)常有意識的訓練，會起到意想不到的效果。

　　三年級：英語學習的轉折期

　　三年級是小學英語學習最為重要的轉折期，是成績分化的開始。公立小學開始要求學生背單詞。因此圍繞日常生活話題開展學習并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語言輸入是這一時期學生英語學習的重點。

　　語文方面，三年級重點在于識字、字詞理解及運用、初步把握文章的思想感情，而難點在于習作練習。三年級是習作學習的一個重要的轉折期，是十分關鍵的。習作要求明顯高于二年級，從幾句話的段要寫到完整的一篇文章，字數(shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過渡，將直接影響孩子對作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。

　　四年級：是一個由中年段到高年段的承接期

　　四年級學生語文學習會出現(xiàn)的問題主要有二：

　　一是閱讀理解和語言的應用技巧不足，以致閱讀題會出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導孩子，加深對語言文字的理解與運用;還可以結合課文的學習，引導課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。

　　二是作文缺少生活素材，很難使文章生動具體。四年級的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會等。這當中寫實占大多數(shù)，寫實是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時家長可以鼓勵孩子如實表達，讓他們隨時把自己的所想、所見及時記在日記本中，幫助增加寫作的素材。

　　英語方面怎么學習呢?經(jīng)過三年級一年的知識積累，學生已有基本的英語學習基礎及習慣，但在語言的應用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤，這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時，英語學習應以實用常考句型積累為主，以啟發(fā)學生對語法的感知與應用�？墒峭@個時候很多家長就會盲目地為孩子選擇過多或過難的課外英語學習內(nèi)容，進入了學習的誤區(qū)。

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