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北京英語(yǔ)小學(xué)期末考試!時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?還是要提前做一些準(zhǔn)備的,期末考試的難度有多大呢?來(lái)和小編一起做一些練習(xí)題吧。下面,小編為大家?guī)?lái)北京英語(yǔ)小學(xué)期末考試!希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助,一起來(lái)看一看吧~
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.字母:26個(gè)字母的大小寫
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2.語(yǔ)音:元音的發(fā)音
5個(gè)元音字母:A E I O U
12個(gè)單元音:
前元音:[i:] [ɪ] [e] [æ]
中元音:[ɜ:] [ə]
后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u:] [ʊ] [ʌ]
雙元音(8個(gè))
合口雙元音[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]
集中雙元音[iə] [εə] [uə]
3.詞匯:詞匯量,近反義詞
4.句子:大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
二、語(yǔ)法知識(shí)
名詞:名詞單復(fù)數(shù),名詞的格
(一)名詞單復(fù)數(shù)
一般情況,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
以s. x. sh. ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
以“輔音字母+y”結(jié)尾,變 y 為 i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
以“f 或 fe”結(jié)尾,變 f 或 fe 為 v, 再加-es,如:knife-knives
不規(guī)則名詞復(fù)數(shù):
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen,
mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)就是原形:
paper,juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格:
a) 單數(shù)后加 s 如: Lucy s ruler, my father s shirt
b) 以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加 ’ 如: his friends bags
c) 不以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)后加 s children s shoes
并列名詞中,如果把 s加在最后一個(gè)名詞后,表示共有, 如:
Tom and Mike s car 湯姆和邁克共有的小汽車
要表示所有物不是共有的,應(yīng)分別在并列名詞后加 s, 如:
Tom s and Mike s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2) 表示無(wú)生命東西的名詞通常用“of +名詞”來(lái)表示所有關(guān)系:
如: a picture of the classroom a map of China
冠詞:不定冠詞,定冠詞種類
(1) 不定冠詞:a / an a unit / an uncle
元音開(kāi)頭的可數(shù)名詞前用an :
an egg / an apple / an orange
(2) 定冠詞:the
the egg / the plane
2. 用法:
定冠詞的用法:
特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.
復(fù)述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.
談話雙方都知道的人或物:The boys aren t at school.
在序數(shù)詞前:John s birthday is February the second.
用于固定詞組中:in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況:
專有名詞前:China is a big country.
名詞前有定語(yǔ):this , that , my , your , some, any , no 等:
This is my baseball.
復(fù)數(shù)名詞表示一類人和事:Monkeys can t swim. They are teachers.
在節(jié)日,日期,月份,季節(jié)前:Today is Christmas Day. It s Sunday.
一日三餐前:We have breakfast at 6:30.
球類 棋類運(yùn)動(dòng)前:They often play football after class. He plays chess at home.
* 但樂(lè)器前要用定冠詞:I play the guitar very well.
學(xué)科名稱前:My favorite subject is music.
在稱呼或頭銜的名詞前:This is Mr Li.
固定詞組中:at noon at night by bus
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小學(xué)學(xué)習(xí)方法
小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法
每一個(gè)孩子上小學(xué)的時(shí),都在同一條起跑線上,其實(shí)孩子智力上的差異并不大,所以在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)方法就顯得比較重要,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,有助于小學(xué)生智力發(fā)展,對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的幫助。今天賀涯子整理了幾點(diǎn)小學(xué)習(xí)最有效的學(xué)習(xí)方法,供家長(zhǎng)們參考借鑒。
1 計(jì)劃先行
如果不安排,計(jì)劃好,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無(wú)章,學(xué)習(xí)效果就不是很理想。所以應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確內(nèi)容,掌握好學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。
2 做好預(yù)習(xí)
在老師上課前,對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)和理解。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,也是一種良好的習(xí)慣。
3 聽(tīng)課的技巧
認(rèn)真聽(tīng),注意看,多動(dòng)腦,主動(dòng)練,做筆記。
4 復(fù)習(xí)訣竅
回顧老師所講的內(nèi)容與過(guò)程。
5 寫作業(yè)方法
先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),在認(rèn)真復(fù)習(xí),充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
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