北京西城區(qū)小學(xué)期末考試

2021-07-23 10:10:34 　來源：本站原創(chuàng)

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北京西城區(qū)小學(xué)期末考試！大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？馬上一個(gè)學(xué)期就要過去了，那么大家都是準(zhǔn)備期末考試的呢？來和小編一起做一些練習(xí)題吧，大家加油！下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京西城區(qū)小學(xué)期末考試！希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　一、“記錯(cuò)本法”。好記性不如爛筆頭。讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“記錯(cuò)本”，把自己平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來，并注明出錯(cuò)原因，使學(xué)生做到有錯(cuò)必改，以后不再犯類似的錯(cuò)誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，要經(jīng)常的查看這個(gè)本子，做到心中有數(shù)，下次在碰到類似的題目，就可以從容的應(yīng)對(duì)。

　　二、“1×5”學(xué)習(xí)法。做一道題要有做一道題的收獲。反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。做一道題，引導(dǎo)學(xué)生從五個(gè)方面思考：①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做，有其它方法嗎?⑤一題多變看看它有幾種變化的形式，把自己當(dāng)作一個(gè)出題者，領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路怎么樣。這樣做一題通一題型，效果是：1×5>1×1。

　　三、“1×3”糾錯(cuò)法。一道錯(cuò)題，從三個(gè)方面分析：①錯(cuò)在哪里。②錯(cuò)的原因是什么。③符合什么條件，錯(cuò)誤的答案才能變成正確的答案。收獲是：1×3>1×1。

　　四、“1×3”思考法。一道對(duì)題，從三個(gè)方面思考：①解題的依據(jù)是什么。②還有沒有別的解法，若有多種解法，哪一種解法更佳。③這道題還可以如何變化?收獲是：1×3>1×1，學(xué)生在比較與發(fā)展中提高了解題能力。

　　以上“四法”，既適合于學(xué)生的學(xué)，又適合于教師的教。如果師生能做到“導(dǎo)”與“學(xué)”的雙向結(jié)合，使學(xué)生不要為了做題而做題，那么，學(xué)生就會(huì)從沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來。

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