奧運(yùn)會(huì)英語(yǔ)作文素材初中

2021-07-23 20:37:08 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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The Olympic Games are held every four years in a different city in the world. Athletes from different countries compete in a variety of sports which are divided into winter and sum mer games.

The Olympics began in Greece more than 2 700 years ago. The first recorded Olympic competition was held in 776 B. C. It was held in an outdoor stadium and about forty thousand people watched the event. The first thirteen Olympics consisted of only one race running.

The games had been held regularly for about 1 200 years. Then, in the year 397 the Olympics were prohibited by the Roman Emporor. It was not until 1896 that the first Olympics of modern times were held in Athens. From then on the games are held every four years rugularly. The Olympics have become the world's most important athletic events and a symbol of sporting friendship of all the people of the world.

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把議論文寫規(guī)范

　　從同學(xué)寫作議論文的現(xiàn)狀看，有兩種情形比較普遍：一是太“雜”，思路不清，表達(dá)混雜;二是太“死”，典型的三段式，中間部分是事例的堆砌。解決問(wèn)題的辦法有沒(méi)有?有。那就在于掌握議論文兩種基本結(jié)構(gòu)形式，從規(guī)范的議論文寫起。

　　一是橫式結(jié)構(gòu)。就全文而言，是非常典型的“總-分-總”結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭引出觀點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)照應(yīng)，而中間(主體)部分則一般由三個(gè)以上的分論點(diǎn)支撐，即從幾個(gè)方面(或幾個(gè)角度)分別展開(kāi)論述，來(lái)證明作者在文中所要闡明的觀點(diǎn)。這里要說(shuō)明的是主體部分用來(lái)論述中心論點(diǎn)的幾個(gè)方面，它們是并列的關(guān)系，中間沒(méi)有主次之分。所以，這種橫式結(jié)構(gòu)，我們又通俗地稱它為并列式結(jié)構(gòu)。譬如，我們以“幸福”為話題作文，如果以橫式結(jié)構(gòu)來(lái)寫一篇議論文，我們可用“幸福在哪里?”的設(shè)問(wèn)開(kāi)頭;主體部分則從“幸福在勞動(dòng)者的汗水里”、“幸福在有志者的追求里”、“幸福在無(wú)私者的奉獻(xiàn)里”等幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述;最后以“幸福無(wú)處不在，幸福就在我們的手中”來(lái)作結(jié)。由此看來(lái)，以橫式結(jié)構(gòu)行文，全文的層次顯得非常清晰。

　　二是縱式結(jié)構(gòu)。如果說(shuō)橫式結(jié)構(gòu)的主體部分由幾個(gè)并列的分論點(diǎn)支撐，那縱式結(jié)構(gòu)主體部分在展開(kāi)事理論述時(shí)，則是逐層深入的。很雖然它不是并列推進(jìn)，而是層層遞進(jìn)。在論述時(shí)，我們既可以按事理的性質(zhì)，由表及里地展開(kāi);也可以按事理的范圍，由小到大地展開(kāi);還可以按事理的發(fā)展，由淺入深地展開(kāi)。比如針對(duì)學(xué)生的“浪費(fèi)”現(xiàn)象，我們既要跟他們談?wù)劷?jīng)濟(jì)問(wèn)題，也就是要“算算賬”，讓他們明白“積小成多”的道理;更要跟他們說(shuō)說(shuō)性質(zhì)問(wèn)題，一旦“浪費(fèi)”成習(xí)，極易形成“奢侈”的作風(fēng)，那后果就嚴(yán)重了。這樣的分析，很顯然是按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理邏輯進(jìn)行的。由此可見(jiàn)，采用縱式結(jié)構(gòu)行文，事理層次清楚，文章的邏輯性強(qiáng)。

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