北京海淀小學(xué)暑假安排

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　　小學(xué)暑假計(jì)劃

　　隨著緊張的考試結(jié)束，孩子們迎來(lái)了盼望已久的暑假。由于平時(shí)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)過(guò)重，孩子們很多都對(duì)暑假有著很高的期待，常常有瘋狂玩游戲、徹夜看動(dòng)畫(huà)片、整天睡懶覺(jué)等暑假綜合癥的行為。有一部分孩子因假期時(shí)間長(zhǎng)，父母并未放假，也沒(méi)有引導(dǎo)孩子制訂好的暑假規(guī)劃等原因，往往放假?zèng)]幾天，就感到了假期的孤獨(dú)。還有部分家長(zhǎng)因?yàn)檫^(guò)分擔(dān)心孩子的安全，自己又沒(méi)有時(shí)間，或者是由于經(jīng)濟(jì)方面的原因不能讓孩子參加各種各樣的夏令營(yíng)，整個(gè)暑假整天把孩子鎖在家中，造成了孩子產(chǎn)生了獨(dú)特的假期孤僻。那么到底怎樣協(xié)助孩子制定一個(gè)既符合家庭實(shí)際又滿足孩子假期需求的暑假計(jì)劃，讓孩子過(guò)一個(gè)愉快而有收獲的暑假呢?筆者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)給各位家長(zhǎng)建議如下：

　　一、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子制訂詳細(xì)的暑假計(jì)劃，切不可自作主張按成人的想法給孩子安排所有的活動(dòng)內(nèi)容。要讓孩子自己動(dòng)手列出自己的暑假計(jì)劃，然后在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子分析每個(gè)活動(dòng)的可行性，確定一個(gè)科學(xué)的暑假活動(dòng)計(jì)劃。讓孩子既得到能力的鍛煉，又感到自己主宰著自己，對(duì)自己制訂的計(jì)劃自己一定要嚴(yán)格執(zhí)行的責(zé)任感增強(qiáng)，為日后家長(zhǎng)督促孩子落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃掃除了嚴(yán)重的思想障礙。

　　二、在暑假活動(dòng)制訂上，要引導(dǎo)或幫助孩子多選擇主題上輕松有趣又符合實(shí)際的的活動(dòng)。有效防止孩子的計(jì)劃好高婺遠(yuǎn)，內(nèi)容多多，只求奢華，不切實(shí)際。各種不同情況的家庭都可以根據(jù)自己家庭的實(shí)際和孩子平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的興趣愛(ài)好及認(rèn)知水平進(jìn)行具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)，比如家里是男孩子的可以預(yù)先協(xié)助他在市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)好相關(guān)的零件(有這種專門(mén)的市場(chǎng))，給他一個(gè)一天(或兩天)之內(nèi)組裝好一個(gè)音樂(lè)鐘或一個(gè)小電扇或一個(gè)小門(mén)鈴的任務(wù)。家里是女孩的每天給她一個(gè)制作一個(gè)蘿卜雕、土豆雕、南瓜雕或繪彩瓶等活動(dòng)安排。類似這種活動(dòng)男孩女孩還可以交叉，既可以孩子單獨(dú)一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)鄰居孩子一起玩，大人與小孩也可以一起活動(dòng)。既沒(méi)有了平時(shí)文化學(xué)習(xí)的郁悶，又能讓孩子興趣昂然的動(dòng)手操作，在活動(dòng)中孩子們不知不覺(jué)摸索到很多原理、知識(shí)，鍛煉了各種動(dòng)手操作能力，同時(shí)也有機(jī)的避免了孩子整日整夜完全沉醉到動(dòng)畫(huà)片、電游而家長(zhǎng)無(wú)法控制的被動(dòng)局面。不用花高昂的費(fèi)用，也不用興師動(dòng)眾的做很多的準(zhǔn)備，有些項(xiàng)目如組裝收音機(jī)材料上等還可以重復(fù)利用。

　　三、給孩子暑假活動(dòng)內(nèi)容的日程安排上要盡量做到動(dòng)于靜的結(jié)合交叉。比如一天之內(nèi)如果條件允許，不可安排都是坐著不動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。假如一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生上午安排了做暑假作業(yè)、讀書(shū)活動(dòng)，下午則盡量安排如陶藝制作、車(chē)輛拼裝等活動(dòng)，做到上午與下午動(dòng)與靜的結(jié)合，既延續(xù)著平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又能享受到假日的快樂(lè)。當(dāng)然根據(jù)不同的情況也不一定非得每天上午下午之間都要這樣安排，如果條件不允許，則可以天與天之間動(dòng)靜結(jié)合安排，但動(dòng)靜活動(dòng)之間相隔時(shí)間不能太長(zhǎng)，以不超過(guò)3天為宜。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)的安排室內(nèi)室外要緊密結(jié)合。如果條件允許要盡量擴(kuò)大孩子暑假活動(dòng)的空間，比如參加各種各樣的國(guó)內(nèi)國(guó)外省內(nèi)省外的夏令營(yíng)、回農(nóng)村老家長(zhǎng)住、體驗(yàn)農(nóng)村生活或走遠(yuǎn)方親戚等等。如果條件不夠，也要盡量把活動(dòng)安排在室外。比如以社區(qū)為范圍，幾個(gè)家長(zhǎng)輪流組織本社區(qū)相互熟悉的孩子每天一場(chǎng)文體活動(dòng)，踢球、跳長(zhǎng)繩、投籃比賽等，既能讓家長(zhǎng)正常上班，又不用擔(dān)心孩子活動(dòng)的安全。孩子有一定特長(zhǎng)的要幫助孩子積極主動(dòng)利用自己的特長(zhǎng)參加社區(qū)、街道舉辦的各種活動(dòng)，如社區(qū)活動(dòng)演出、墻報(bào)宣傳等其他社區(qū)中孩子們能夠做到的義務(wù)活動(dòng)等，滿足孩子的表現(xiàn)欲望，鍛煉孩子交際能力，陶冶孩子的思想情操。切忌把孩子整天鎖在家里或者整個(gè)暑假都沒(méi)有與其他孩子交際的活動(dòng)。讓孩子盡量多的走出家門(mén)接觸他人、接觸社會(huì)、接觸自然。

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