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北京二中初一期中考試數學!同學們在學習數學的時候一定要做一些練習題,這些練習題會讓同學們把知識點掌握的更加牢固,也能讓同學們把公式運用的更加靈活。下面,小編為大家?guī)?/span>北京二中初一期中考試數學。
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培養(yǎng)初中生的運算能力
確定了應用題的類型,讀懂了題意,找到了解答方法,之后就要進行解題了,可是這個時候也是孩子容易出錯的時候. 由于自身運算能力的差距,使得很多孩子讀懂了題意后,也同樣得不到分. 這就要求孩子要善于培養(yǎng)數學的運算能力,正確的理解并掌握數學運算法則和公式,這也是數學運算的基礎所在.
然而,在大部分的初中生中對于數學運算的法則和公式掌握情況都不過關,存在記不準、混淆法則和公式、對運算公式的變形沒有掌握等等情況,這都影響了孩子數學運算能力的形成,進而阻礙了孩子作答應用題的速度和能力的形成. 所以,要想準確的完成應用題的解答,就必須注重數學運算能力的培養(yǎng),這就要求數學教師和孩子要從點滴做起、從小處一點點的積累,達到運算更高層次的水平. 熟記書中的法則和公式,理解公式的內容,這對提高運算能力和應用題的解答有很大的幫助.
養(yǎng)成孩子良好的書寫習慣
在數學應用題作答的較后一步就是要進行卷面上的書寫,就要求孩子書寫一定要規(guī)范,保持卷面的干凈整潔,給老師留下良好的印象. 解、證明、文字敘述、列式、、單位、答等解題步驟都要按照正確的書寫格式進行書寫,做到有條有理、一目了然. 另外,在涉及數學符號的書寫中,也要注意規(guī)范書寫. 比如應用題作答中使用到的幾何符號、代數符號、三角符號、關系符號和運算符號等符號的書寫時一定要注意符號的準確、清晰. 文字方面,在解答應用題的過程中文字的書寫一定要注意,不僅要做到內容工整沒有錯別字的出現,還要注意標點符號的正確使用.
此外,因為數學應用題有別于其他數學問題,其設置的主要目的在于解決日常的實際問題,所以,在出答案的時候并沒有完整的解答出此題,此時必須要使用數學的語言將問題的答案進行表述,很多初中生往往都忽視了此步驟,以為作出結果就是完成了題目的要求,導致在這較后的步驟失分. 在這里,要利用數學語言作出較后的解答. 再次,在應用題的解答過程中還要注意單位的統(tǒng)一,結果后的單位不要漏寫,需要進行檢驗的時候要記得檢驗,不要忘記較后的答. 數學教師在平時的聯系中也要注意此類的問題.
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