北京市海淀小學入學條件

2021-07-29 19:39:42 　來源：本站原創(chuàng)

北京市海淀小學入學條件！時間轉眼即逝，那么大家都是怎么準備的呢？小學入學有哪些是需要多多注意的呢？來和小編一起做一些了解吧。小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市海淀小學入學條件希望能對大家復習八少八素有所幫助，一起來看一看吧~

　　2021年海淀區(qū)幼升小政策

　　第一點：繼續(xù)規(guī)范民辦學校招生符合海淀區(qū)入學條件的適齡兒童少年，可以申請就讀經區(qū)教委批準的具備當年招生資質的民辦學校，按照自愿原則填報志愿。對報名人數超過民辦學校面向社會招生人數的，實行電腦隨機錄取。

　　嚴格落實民辦學校與公辦學校同步報名、同步開展錄取、同步注冊學籍。以招收海淀區(qū)學生為主，有寄宿條件的民辦學校可適當安排寄宿跨區(qū)計劃。

　　第二點：繼續(xù)規(guī)范公辦寄宿學校(班)入學符合海淀區(qū)初中入學條件的小學畢業(yè)生，可以申請就讀經區(qū)教委批準的具備當年招收寄宿生資質的公辦學校(班)，按照自愿原則填報志愿。為緩解生源高峰帶來的城區(qū)學校入學壓力，海淀區(qū)引導鼓勵確有寄宿需求的學生申請就讀北部地區(qū)公辦寄宿學校(班)。對報名人數超過招生人數的，實行電腦隨機錄取。

　　第三點：繼續(xù)完善非本市戶籍適齡兒童少年入學審核細則

　　落實2019年提出的兩個預期引導政策：適齡兒童少年法定監(jiān)護人在海淀區(qū)租房的，應提交2019年9月1日(不含)之前簽訂的規(guī)范有效的房屋租賃合同、連續(xù)承租1年以上的租房完稅證明。

　　適齡兒童少年法定監(jiān)護人至少一方辦理了北京市社會保險參保手續(xù)，參保繳費地為海淀區(qū)，且應于2019年9月(含)至2019年11月(含)之間按月正常連續(xù)參保和繳費，2019年9月(含)至2019年11月(含)期間的社會保險參保繳費記錄為補繳的不予通過。

　　2019年12月(含)至2020年5月(含)期間的社會保險參保和繳費，依據北京市《關于進一步支持打好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)若干措施》要求，做好審核的政策銜接。

　　第四點：繼續(xù)完善本市其他區(qū)戶籍無房家庭適齡兒童入學審核細則本市其他區(qū)戶籍無房家庭子女在海淀區(qū)申請入學，適齡兒童監(jiān)護人任何一方均應在本市無住房，且三年內在本市無住房轉出記錄。

　　適齡兒童一方法定監(jiān)護人應于2017年3月1日(不含)之前已辦理了北京市社會保險參保手續(xù)，2017年3月(含)至2020年5月(含)參保繳費地為海淀區(qū)，且2017年3月(含)至2019年11月(含)之間在海淀區(qū)按月正常連續(xù)參保和繳費，2017年3月(含)至2019年11月(含)期間的社會保險參保繳費記錄存在補繳的不予通過。

　　第五點：穩(wěn)妥推進單校劃片和多校劃片相結合的入學方式自2020年起，海淀區(qū)新建小學和中學新增設的小學部，原則上實施多校劃片。

　　自2021年起，經區(qū)教委批準與中學建立對口直升機制的小學，其新招收的小學生，六年后畢業(yè)升學按照區(qū)教委批準的中學對口直升計劃登記入學。

　　第六點：完善新冠疫情防控期間工作流程2020年，海淀區(qū)嚴格貫徹落實北京市疫情防控整體部署，堅持在全力抓好疫情防控的基礎上，要求各相關部門和中小學校制定周密的工作方案，創(chuàng)新工作方式，完善操作程序，減少線下環(huán)節(jié)，避免人員聚集，做好健康防護，維護學校秩序。

　　充分發(fā)揮互聯網信息技術優(yōu)勢，堅持入學資格審核“非必要不線下”原則，申請人證明證件材料審核、戶籍住房等信息審核、學生填報志愿、志愿復核等環(huán)節(jié)均采取線上方式進行，家長網上預約線下審核批次和時間。海淀區(qū)將分批次、分時段錯峰辦理，控制線下人數，嚴格按照疫情防控標準做好人員登記、體溫檢測、通風消毒、疏導分流等工作。

　　在疫情防控期間，按照市區(qū)相關規(guī)定，暫�，F場接待咨詢。家長通過區(qū)教委公布的招辦和各學區(qū)辦公電話，進行政策咨詢。

　　第七點：做好疫情防控一線醫(yī)務人員子女教育服務保障工作疫情防控一線醫(yī)務人員子女申請在海淀區(qū)就讀小學、初中的，在海淀區(qū)入學政策范圍內，根據入學意愿優(yōu)先安排保障。

　　第八點：入學工作時間安排2020年海淀區(qū)入學時間安排與去年基本一致�？紤]疫情防控需要，今年延長了部分入學申請、審核、登記環(huán)節(jié)的工作時間，區(qū)教委受理回戶口所在區(qū)和到家庭實際居住地所在區(qū)初中入學申請、審核、登記工作時間比去年延長了2天，小學審核入學相關材料時間比去年延長了7天，非本市戶籍適齡兒童材料受理審核時間適當延長。

　　第九點：擴大學位供給，優(yōu)化資源配置，全面保障適齡兒童少年入學2020年，海淀區(qū)繼續(xù)處于適齡兒童少年入學需求的高峰期，初步預測，海淀區(qū)小學入學需求約3.5萬人，初中入學需求約2.5萬人，學位缺口持續(xù)擴大，全區(qū)依然面臨較為嚴峻的入學壓力。

　　為切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，在區(qū)委區(qū)政府的領導下，海淀區(qū)將繼續(xù)通過挖掘潛力、擴大增量、優(yōu)化存量、政策疏導等多種舉措，舉全區(qū)之力，努力擴大學位供給，不斷增加優(yōu)質學位，促進資源均衡配置，創(chuàng)設完善保障條件，全面確保義務教育階段入學工作平穩(wěn)有序完成。

　　針對百姓關注的熱點區(qū)域，海淀區(qū)將積極回應社會訴求，繼續(xù)深入推進教育綜合改革，全面落實中央和北京市關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見，加強學校內涵建設，不斷縮小校際差距，努力辦好百姓家門口的每一所學校，讓海淀區(qū)高質量的教育服務惠及更多適齡兒童少年。

　　溫馨提示：2021年及2022年幼升小家長請注意，海淀區(qū)延續(xù)實行六年一學位及1911房產政策，從2020年入學情況來看，在2019年1月1日之后購房的家庭將多校劃片入學。

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　　一年級學習方法

　　一、漢語拼音

　　1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

　　二、識字與寫字

　　1、喜歡學習漢字有主動識字的愿望。

　　2、認識常用漢字400個，會寫100個。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　三、閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

　　四、口語交際

　　1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

　　3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　4、有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

　　學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。由于學生受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識字的愿望;大部分學生能認少量漢字;個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。提高教學質量的主要有以下措施：

　　1、對于5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　2、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。

　　3、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內，二者緊密結合，協調發(fā)展閱讀能力。

　　4、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學生展開想象，給學生創(chuàng)造情境，鼓勵學生大膽去說。

北京市海淀小學入學條件就給大家分享到這里，另外學而思愛智康老師精心為大家準備了《劍少語言能力提升課》。

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