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北京育民小學(xué)入學(xué)條件

2021-07-30 13:26:03  來源:本站原創(chuàng)

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北京育民小學(xué)入學(xué)條件!大家馬上就要進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)了,那么大家有沒有準(zhǔn)備好呢?大家入學(xué)有什么是需要做準(zhǔn)備的呢?來和小編一起看看吧,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京育民小學(xué)入學(xué)條件希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助,一起來看一看吧~

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  一年級知識點(diǎn)整理

  小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)整理

  一、讀數(shù)、寫數(shù)。

  1.讀20以內(nèi)的數(shù)。

  順數(shù):從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  倒數(shù):從大到小的順序20 19 18 17······

  單數(shù):1、3、5、7、9······

  雙數(shù):2、4、6、8、10······

  (注:0既不是單數(shù),也不是雙數(shù),0是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù),在數(shù)學(xué)中說奇偶數(shù)。)

  2.兩位數(shù)

  (1)我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的情況,實(shí)際上十個(gè)“1”就是一個(gè)“10”,一個(gè)“10”就是十個(gè)“1”。

  如:A:11里有(1)個(gè)十和(1)個(gè)一;

  11里有(11)個(gè)一。

  12里有(1)個(gè)十和(2)個(gè)一;

  12里有(12)個(gè)一13里有(1)個(gè)十和(3)個(gè)一;

  13里有(13)個(gè)一14里有(1)個(gè)十和(4)個(gè)一;

  14里有(14)個(gè)一15里有(1)個(gè)十和(5)個(gè)一;

  15里有(15)個(gè)一······

  19里有(1)個(gè)十和(9)個(gè)一;

  或者說,19里有(19)個(gè)一20里有(2)個(gè)十;

  20里有(20)個(gè)一B:看數(shù)字卡片(11~20),說出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

  (2)在計(jì)數(shù)器上,從右邊起第一位是什么位?(個(gè)位)第2位是什么位?(十位)個(gè)位上的1顆珠子表示什么?(表示1個(gè)一)十位上的1顆珠子表示什么?(表示1個(gè)十)

  (3)先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。

  如:14,讀作:十四,寫作:14。個(gè)位上是4,表示4個(gè)一,十位上數(shù)字是1,表示1個(gè)十。

  二、比較大小和第幾。

  1.例如給數(shù)字娃娃排隊(duì):5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的順序排列,也可以按從小到大的順序排列。

  (注意做題時(shí),寫一個(gè)數(shù)字,劃去一個(gè),做到不重不漏。)

  2.任意取20以內(nèi)的兩個(gè)數(shù),能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。如:16比15大,寫出來就是16>159比13小,寫出來就是9<133、“比”字的用法

  看“比”字的后面是誰,比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1,比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。

  如:比5小2的數(shù)是(3),比4多3的數(shù)是(7)。

  3.幾和第幾

  △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★

  觀察圖,說說有幾個(gè)圖形?(16個(gè)圖形)從左數(shù)第幾位是什么?從右數(shù)第幾位是什么?把左邊三個(gè)圈起來;把右邊第2個(gè)圈起來。

  (復(fù)習(xí)此類知識時(shí),分清左右,同時(shí)確定方向;知道幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。)

  4.相鄰數(shù)

  2的前面是1,2的后面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是2,與2相鄰的數(shù)是1和3。

  3的前面是2,3的后面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是3,與3相鄰的數(shù)是2和4。······

  20的前面是19,20的后面是21,······,與20相鄰的數(shù)是19和21。

  三、比一比

  1.比較兩個(gè)事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等,要以其中的一個(gè)事物作為參照,或者說以其中的一個(gè)事物作為標(biāo)準(zhǔn),然后再比較,這樣就能說另一個(gè)事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)事物大或者小、多或少等。

  比長短:常用的方法注意要一端對齊,也可以采用數(shù)格比較,或?qū)ΨQ比較。比高矮:注意在同一平面上去比較。比多少:運(yùn)用一一對應(yīng)原則。

  2.三個(gè)事物比較,可以先兩個(gè)兩個(gè)的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果,得出三個(gè)事物比較的結(jié)論。

  如:A比B重,B比C重,那么可以得到A比C重。A最重,C最輕。

  A比B重,A比C重,只能得到A最重,還要比較B和C,才知道誰最輕。

  四、加減法(一)

  把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如:3+13=16中,3和13是加數(shù),和是16。

  從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差如:19-6=13中,19是被減數(shù),6是減數(shù),差是13。

  (一)熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)

  (二)知道以下規(guī)律

  1.加法

  (1)兩個(gè)數(shù)相加,保持得數(shù)不變:如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了,則另一個(gè)數(shù)就要減小,且一個(gè)數(shù)增大了多少,另一個(gè)數(shù)就要減少多少。

  (2)兩個(gè)數(shù)相加,其中的一個(gè)數(shù)不變,如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化,且加數(shù)變化了多少,結(jié)果就變化多少。

  (3)兩個(gè)數(shù)相加,交換它們的位置,得數(shù)不變。

  2.減法

  (1)一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù),保持減數(shù)不變:如果被減數(shù)增大,結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少,結(jié)果就增大多少;被減數(shù)減小,則結(jié)果也減小,且被減數(shù)減小多少,結(jié)果也減小多少。

  (2)一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù),保持被減數(shù)不變:如果減數(shù)增大,結(jié)果就減小,且減數(shù)增大了多少,結(jié)果就減小多少;如果減數(shù)減小,則結(jié)果增大,且減數(shù)減小了多少,結(jié)果就增大多少。

  (3)一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù),保持的數(shù)不變:被減數(shù)增大多少,減數(shù)就要增大多少;被減數(shù)減小多少,減數(shù)也要減小多少。

  (三)整理與復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 9+1

  0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2 8+2

  0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3

  0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

  0+5 1+5 2+5 3+5 4+5 5+5

  0+6 1+6 2+6 3+6 4+6

  0+7 1+7 2+7 3+7

  0+8 1+8 2+8

  0+9 1+9

  0+10

  1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-

  1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 7-1 8-1 9-1 10-1

  2-2 3-2 4-2 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 10-2

  3-3 4 -3 5-3 6-3 7-3 8-3 9-3 10-3

  4-4 5-4 6-4 7-4 8-4 9-4 10-4

  5-5 6-5 7-5 8-5 9-5 10-5

  6-6 7-6 8-6 9-6 10-6

  7-7 8-7 9-7 10-7

  8-8 9-8 10-8

  9-9 10-9

  10-10

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