北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)題

2021-08-04 17:59:53 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)題！同學(xué)們課本一直都是最好學(xué)習(xí)的工具，就拿這次的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課本中關(guān)于語(yǔ)音的內(nèi)容比較繁瑣，同學(xué)們要耐心的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的英語(yǔ)發(fā)音都是不正確的，你們要時(shí)刻注意才行。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)題。

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　復(fù)習(xí)方法：方法多樣，增強(qiáng)記憶。

復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞詞語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)它也就像做飯的米一樣重要，所以要求孩子掌握一定的詞匯是非常必要的。孩子學(xué)單詞詞語(yǔ)總是“記得快也忘得快”。為了使孩子熟練掌握單詞詞語(yǔ)，減少遺忘，復(fù)習(xí)單詞詞語(yǔ)時(shí)可采用多種復(fù)習(xí)方法。

1.可以通過(guò)快讀查疑，瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語(yǔ)，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。

2. 以點(diǎn)帶面;以點(diǎn)帶面是指在復(fù)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想力，把一些相關(guān)或不相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。把單詞作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進(jìn)行多方位地發(fā)散思維。比如，學(xué)習(xí)一個(gè)名詞，應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞，又應(yīng)怎樣使用;它有沒(méi)有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞，其第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在分詞形式是怎樣變化的?應(yīng)如何使用?有沒(méi)有固定用法?運(yùn)用這個(gè)方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。例如，復(fù)習(xí) dead 這個(gè)單詞，可以這樣進(jìn)行聯(lián)想：

(1). 從 dead 里的 ea 讀 [e] ，可聯(lián)想到 bread， head， ready， already， instead， sweater 等詞;

(2). 從 dead 的形容詞詞性可聯(lián)想到其動(dòng)詞 die 和名詞 death .

3. 歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。比如，表示“帶、拿”的幾個(gè)詞：take, bring, get, carry, 應(yīng)如何區(qū)別運(yùn)用?in, on, at怎樣表達(dá)不同的時(shí)間?一定要掌握它們的細(xì)微差別，并能熟練運(yùn)用。

(1). 比較法。如把表示“花費(fèi)”的 take， spend， pay， cost 這四個(gè)詞語(yǔ)放在一起比較便知，它們各自的習(xí)慣搭配句型是有區(qū)別的：

1) It takes somebody some time to do something.

2) Somebody spends some money or time on/ in (doing) something .

3) Somebody pays some money for something.

4) Something costs some money.

(2). 歸納法。如，把“ V. + up ”短語(yǔ)歸納在一起記憶，有 look up (查尋)， dress up (喬裝打扮)， hurry up (趕快)， wake up (醒來(lái))， get up (起床)， put up (舉起)， stand up (起立)， turn up (調(diào)高音量)等。

聽(tīng)說(shuō)能力不好是結(jié)果，想提高，首先要分析自己不好的原因，找到原因后再對(duì)癥下藥，才能做到標(biāo)本兼治，收到良好的效果。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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