北京中考英語聽說訓(xùn)練軟件

2021-08-05 08:46:53 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考英語聽說訓(xùn)練軟件！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候一定不要有急躁的心態(tài)，英語的學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過程，成績不是一蹴而就的，所以同學(xué)們會(huì)在積累的過程中看到自己的英語水平在緩步提升。下面，小編為大家?guī)?/span>北京中考英語聽說訓(xùn)練軟件。

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　1、將聽力訓(xùn)練滲透于每堂課

當(dāng)孩子先進(jìn)次走進(jìn)英語課堂時(shí)，我們就要對(duì)其進(jìn)行英語聽力教學(xué)，堅(jiān)持錄音機(jī)每天都進(jìn)入課堂。新教材，著重培養(yǎng)孩子通過聽來辨析詞義，語義的能力，以及對(duì)簡短對(duì)話和短文的全面理解和捕捉重要信息的能力。例如，聽到文章的題目可以判定文章的體裁;聽到開頭幾句話可以得知文章的背景和敘述范圍。每一單元都把聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合起來，這是該新教材教學(xué)內(nèi)容的特色之教師也要鼓勵(lì)孩子在課堂上盡量用英語表達(dá)思想、展開討論、傳遞信息、回答問題，從而盡可能多地為孩子創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境。在日常的英語教學(xué)中，加大錄音磁帶的使用量，采用預(yù)聽、跟讀等形式，將聽力訓(xùn)練滲透于每堂課。

2、聽力訓(xùn)練的選材

聽力訓(xùn)練要遵循循序漸進(jìn)、由淺入深的原則。聽力訓(xùn)練要注意遵循科學(xué)的訓(xùn)練方法。所選的材料要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)的規(guī)律，即由詞的訓(xùn)練到句的訓(xùn)練，再到文章的訓(xùn)練。在聽力訓(xùn)練的選材上，每課都配有對(duì)話、課文的錄音磁帶，教師應(yīng)充分利用，開展聽力訓(xùn)練教學(xué)。教師可通過跟讀、聽寫、聽述、問答等多種形式進(jìn)行聽力訓(xùn)練。孩子在得到充分的聽力訓(xùn)練的同時(shí)，也對(duì)本階段所學(xué)詞匯、語言知識(shí)、語法等內(nèi)容做了很好的復(fù)習(xí)。實(shí)踐證明，孩子很樂于接受，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣、診斷成績也有較大提高，英語學(xué)習(xí)的信心也有很大增強(qiáng)。這一點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的資源策略有著積極的指導(dǎo)意義。

3、開展英語興趣小組活動(dòng)來提高英語聽力

“興趣是較好的老師”。在英語教學(xué)中教師設(shè)法創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，開展各種各樣的課外興趣小組活動(dòng)，如英語小品，英語演講，英語節(jié)，英語會(huì)話，英語故事會(huì)，英語晚會(huì)，學(xué)唱英文歌曲，英語角等等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可以提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，又可以培養(yǎng)孩子敢于開口說英語的好習(xí)慣。不僅如此，在興趣小組活動(dòng)中，孩子不僅可以自己說英語，又可以聽別人說英語，大大培養(yǎng)和提高了孩子自己的英語聽說能力。

初中生科目增多，因此我們要利用課余時(shí)間給孩子開展一些有趣的英語活動(dòng)，時(shí)刻為孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運(yùn)用。”為增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，給孩子更多的運(yùn)用英語進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)，教師可以組織一些難易度適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓孩子真正把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，讓孩子體驗(yàn)學(xué)有所成的那種成就感。利用每周四下午第三節(jié)這段時(shí)間，我們可以在教室或操場一角進(jìn)行英語口語訓(xùn)練活動(dòng)，不同的年段都來參加。讓孩子大聲把英語說出來。這樣不僅能提高孩子的英語口語表達(dá)能力，又能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣。除此，我們也可在上課時(shí)進(jìn)行一些小活動(dòng)，如單詞接力比賽，書面表達(dá)比賽。

4、指導(dǎo)孩子多讀課文和課外閱讀材料

多讀課文對(duì)聽力很有好處。課文的內(nèi)容十分廣泛，包含有聽力材料出現(xiàn)的種種內(nèi)容。閱讀課文也就是對(duì)單詞、短語、句型等的鞏固。除了閱讀課文外，教師還應(yīng)指導(dǎo)孩子把閱讀面擴(kuò)大到課外閱讀材料上。選擇一些與初中孩子閱讀水平相近的書籍或材料給孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。閱讀速度的快慢與聽力反應(yīng)也有直接關(guān)系。一個(gè)孩子的閱讀面廣，閱讀速度快，其聽力反應(yīng)自然也快。此外，教師在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)指導(dǎo)孩子養(yǎng)成限時(shí)閱讀的習(xí)慣，并逐步提高讀速，才能在聽力診斷時(shí)做出快速反應(yīng)。

5、聽力訓(xùn)練的時(shí)間安排

聽力教學(xué)應(yīng)本著“短而勤”的原則，聽力訓(xùn)練不宜長時(shí)間、大篇幅的整節(jié)課進(jìn)行，可安排每節(jié)課5分鐘。時(shí)間長、內(nèi)容多的聽力教學(xué)，孩子容易呆在教室里處于心力疲憊狀態(tài)，毫無思考能力，更容易產(chǎn)生畏難情緒，不利于孩子積極情感態(tài)度的培養(yǎng)，教學(xué)事倍功半。每天晚上要求孩子聽15-20分鐘的錄音，請(qǐng)家長督促。

6、幫助孩子掌握聽力技巧

1)優(yōu)化心理環(huán)境，減少情境障礙。

2)做好聽前準(zhǔn)備。在聽材料前，應(yīng)抓緊時(shí)間快速瀏覽題干及選項(xiàng)，捕捉一切可以從題目及選項(xiàng)上獲得的信息，同時(shí)預(yù)測內(nèi)容，做到心中有數(shù)。另外，先閱讀答案，不失為一種很好的答題技巧。試題發(fā)下來后，快速將所有聽力答案看一遍，做到放錄音時(shí)有的放矢，有備而“聽”。答案選錯(cuò)了，也不要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地擦了重寫，而這時(shí)往往耽誤下一句的聽力內(nèi)容。直接劃掉選錯(cuò)的答案，在前面寫上正確的，全做完之后再一起整理。無論發(fā)生什么，做題的速度一定要跟上放音速度。這樣才不至于丟題、漏題。不能為了寫一個(gè)答案、一個(gè)單詞而漏掉了后面的兩道或三道題。

3)邊聽邊記，鞏固記憶。聽音時(shí)要養(yǎng)成記憶的習(xí)慣，記住主要的信息，尤其是對(duì)一些數(shù)字、人名、地點(diǎn)，因?yàn)檫@些內(nèi)容易過目就忘。采用縮寫個(gè)別字母、符號(hào)、阿拉伯?dāng)?shù)字或自制符號(hào)等，在有關(guān)選項(xiàng)旁輕輕作記號(hào)，這樣有助于判斷選擇正確答案。涉及數(shù)字、時(shí)間、人物區(qū)別的聽力診斷，要記錄這些較重要的信息;一句話的問題往往是關(guān)鍵詞較重要(what、when、who、where等)。

聽說能力不好是結(jié)果，想提高，首先要分析自己不好的原因，找到原因后再對(duì)癥下藥，才能做到標(biāo)本兼治，收到良好的效果。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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