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1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標,掌握字母及字母組合的讀音規(guī)律。將所有符合規(guī)則的單詞歸類記憶。如:
①按開、閉音節(jié)記憶,掌握元音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。
②按字母組合記憶,掌握元音字母組合和輔音字母組合的讀音,如: bee, meet, see, keep等等,ee字母組合讀/i:/;chair, ch字母組合讀/tS / 。
2.分音節(jié)記憶。單詞不論長短,如果從先進個字母背到較后一個字母,是 很難記憶的。如:information,共11個字母組成,可以把它“大卸八 塊”,分音節(jié)記憶就會很容易。in-for-ma-tion .
3.音、形、義結合法 背單詞將它的音、形、義結合起來,記憶牢固,速度也快。讀準它的 音,看好它的形,明白它的義,尤其是一詞多義,記憶時要提優(yōu)異辨率。 如:orange是個兼類詞,作可數名詞意思是“桔子”;作形容詞意思是 “桔色的”;作不可數名詞意思是“桔汁”。可讀音只有一 個/'orindJ/,詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。
4.聯(lián)想記憶來記單詞。
① 對比聯(lián)想記憶: 將同義詞: study/learn(學習),big/large/great(大的),look/ see/watch(看),hear/listen(聽),good/fine/well/ nice(好的), door/gate(門),like/love/enjoy(喜歡)等。 反義詞: 如:big(大) →small(小),dear(昂貴) →cheap(便宜),hot (熱) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦) →(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面), south(南) →north(北)等。 同音詞: too(也) →two(二),for(為) →four(四),right(正確) → write(寫),by(乘) →buy(買),blue(藍色的) →blew(blow 的過去式),sea(海洋) →see(看見),son(兒子) →sun(太 陽), whether(是否)→weather(天氣) 詞形相近比較:want(想要)→wait(等待),read(讀)→ready(準備好 的),wall(墻) →walk(走),quite(很)→quiet(安靜的), present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。 同時還可以聯(lián)想到一些義同形不同的詞。如:由cost聯(lián)想到pay,take和spend,并將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。
②歸類聯(lián)想記憶:把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。 A.按詞性歸類。如:名詞driver, name…,動詞be, have, drive…, 形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in, on at…,代詞he, she, him, her…等。 B.按用途歸類。如:服裝類coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品類cake, rice, dumpling, noodle…,運動類 football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節(jié)日等。比如學習 Christmas一詞時, 就聯(lián)想到Children's Day,Women's Day, Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn Festival,National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的節(jié)日名詞。
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