北京中考英語聽說及格分

2021-08-05 15:54:24 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊領(lǐng)取_2021年北京市中考英語聽說計算機考試備考手冊+聽力訓(xùn)練60題及答案（含音頻），打包領(lǐng)��！

北京中考英語聽說及格分！同學(xué)們診斷考及格，說明你的能力也才勉強過關(guān)，這次聽說診斷有很多同學(xué)連及格都做不到，這說明你學(xué)習(xí)英語太過生硬，死記硬背在這樣靈活的考察中，是不能夠蒙混過關(guān)的，所以同學(xué)們一定要努力了，下面，小編為大家?guī)?/span>北京中考英語聽說及格分。

中考英語聽說機考較早舉行。根據(jù)北京教育診斷院安排，較早診斷共分6個場次進行，每場診斷需優(yōu)先40分鐘開始準(zhǔn)備，診斷時長為30分鐘。

與高考不同的是，中考的機診斷增加了“口語”環(huán)節(jié)，因而也備受關(guān)注。據(jù)了解，聽說機考中涉及到“說”的部分共有3道題型，分別是“聽后回答”、“聽后轉(zhuǎn)述”和“短文朗讀”。“考前較怕‘聽后轉(zhuǎn)述’了，不過今天比模擬的簡單多了。”上午9時剛過，首場診斷結(jié)束的考生陸續(xù)走出考場，走出二中分考點的一名男生長舒了一口氣。據(jù)考生回憶，“聽后轉(zhuǎn)述”與“聽后記錄”題型相承接，在聽完兩遍錄音完成留有空白的記錄表之后，考生會聽到第三遍錄音，之后完成轉(zhuǎn)述，“其實聽了兩遍之后基本上就已經(jīng)都記下來了。”不少考生反映，首場診斷的“話題”也很熟悉，記錄和轉(zhuǎn)述涉及的是“興趣班”話題，較后的短文朗讀則討論的是與傳統(tǒng)文化相關(guān)的“春節(jié)”話題。

從上午前兩場的診斷來看，功課十分接近初中孩子生活，以校園生活和傳統(tǒng)文化內(nèi)容為主，都在孩子的準(zhǔn)備范圍內(nèi)。“考前，孩子相對比較擔(dān)心其中的轉(zhuǎn)述題和朗讀題。但本次診斷中，轉(zhuǎn)述題邏輯性強，孩子根據(jù)以往的訓(xùn)練和診斷策略，就可以順利完成。朗讀題則與教材和中考作文話題相關(guān)，不會讓孩子覺得過于陌生。”

這次診斷也為考生未來的準(zhǔn)備提供了參考。馬玉玲認為，從出題內(nèi)容來看，診斷題目以初中孩子能接觸到的校園生活為主線，同時加入了這兩年在英語診斷中經(jīng)常出現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化板塊。她建議，孩子未來還是要關(guān)注課本，關(guān)注學(xué)校生活，關(guān)注社會熱點、傳統(tǒng)文化等話題。

具體到各個題型的訓(xùn)練上，馬玉玲表示：“聽后選擇”題型，與老中考聽力難度基本持平，孩子保持正常頻率訓(xùn)練即可；在訓(xùn)練“聽后回答”題型時，考生須重點訓(xùn)練自己采集到所有關(guān)鍵信息的能力，但要注意在回答過程中避免語法錯誤。訓(xùn)練“聽后記錄”并轉(zhuǎn)述信息題型時，孩子首先要以較快的時間，把信息填全填準(zhǔn)，然后再根據(jù)聽到的內(nèi)容，逐條敘述清楚。在朗讀題型上，馬玉玲提醒，考生拿到試題之后，不要緊張，首先要快速瀏覽文本信息，了解文本大致內(nèi)容；在閱讀過程中，不要過于追求速度，不要受考場其他考生的干擾；平時訓(xùn)練時，可選取教材中的課文或者中考優(yōu)秀話題作文作為訓(xùn)練素材。

以上是部分資料截圖，點擊下方鏈接領(lǐng)取完整版

https://jinshuju.net/f/NlL17V

點擊了解>>>英語聽說短期提升課！咨詢課程請撥打：400-810-2680

　11. 動詞的時態(tài) 11.1 一般現(xiàn)在時的用法 1）經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。

時間狀語： every…， sometimes, at…， on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。

2）客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實。例如： The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉(zhuǎn)動。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中國東部。 3）表示格言或警句。

例如： Pride goes before a fall. 驕者必敗。注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。 4）現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。

例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。

比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功課。

先進句用一般現(xiàn)在時，用于操作演示或指導(dǎo)說明的示范性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標(biāo)志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時。

返回動詞的時態(tài)目錄 11.2 一般過去時的用法 1）在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

例如： Where did you go just now？剛才你上哪兒去了？ 2）表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。

Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那時，布朗一家無論什么時候去，都受到熱烈歡迎。 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。

例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。

would (had) rather sb. did sth. 表示'寧愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。

4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復(fù)存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。

比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。） Christine has been an invalid all her life.（含義：她現(xiàn)在還活著） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）

Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）注意：用過去時表示現(xiàn)在，表示委婉語氣。 1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。

例如： Did you want anything else？您還要些什么嗎？ I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。 2）情態(tài)動詞 could, would。

例如： Could you lend me your bike？你的自行車，能借用一些嗎？返回動詞的時態(tài)目錄 11.3 used to / be used to used to + do："過去常常"表示過去習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那么健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。 be used to + doing：對……已感到習(xí)慣，或"習(xí)慣于"，to是介詞，后需加名詞或動名詞。

例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現(xiàn)在已習(xí)慣于散步了。典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發(fā)生在過去，因此應(yīng)用過去時。

聽說能力不好是結(jié)果，想提高，首先要分析自己不好的原因，找到原因后再對癥下藥，才能做到標(biāo)本兼治，收到良好的效果。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

北京中考英語聽說及格分就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2021年北京市中考英語聽說計算機考試備考手冊+聽力訓(xùn)練60題及答案（含音頻）》。

點擊領(lǐng)取：《2021年北京市中考英語聽說計算機考試備考手冊+聽力訓(xùn)練60題及答案（含音頻）》

部分資料截圖如下：