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北師大附中2021初三零模英語!同學(xué)們在復(fù)習(xí)英語的時(shí)候一定要練習(xí)一下自己的閱讀能力,這樣在考試中遇到閱讀理解才能得心應(yīng)手,不然讀不懂就會(huì)遇到更多的問題。下面,小編為大家?guī)?/span>北師大附中2021初三零模英語。
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英語語法學(xué)習(xí)方法
語法課,可以說是縮短中西文化差異的橋梁。在西方,語法更多的是所謂的語感,不受更多重視,因?yàn)槟鞘撬麄兊牧?xí)慣。但在滬江,我們說的每一句話都和西方的話,在順序上,甚至在內(nèi)涵上或多或少都有所顛覆。因而,才有了我們的語法課。
有了語法,異國人才能將各式各樣的詞匯組合,成為名人佳句;有了語法,才能讓異國人對(duì)于異國的文化、諺語進(jìn)行更深層次的了解,如同我們中國的文言文一樣。比如有一句話:All that glitters is not gold。其中既涵蓋了主謂一致,此中的all指代的是物非人;涵蓋了定語修飾,此中的glitter并非名詞而是動(dòng)詞,用來修飾all;外涵蓋了部分否定,因而這句話的意思是不是所有閃閃發(fā)光的都是金子。同時(shí)也可以從它的出處,了解到國外文學(xué)的語言奧妙。
現(xiàn)如今,對(duì)于語法的學(xué)習(xí),可以說是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語的道理上的必經(jīng)之路。語法學(xué)習(xí)的好與壞,同時(shí)也可以多少反映出學(xué)習(xí)者的一個(gè)習(xí)慣的好與壞。
相信在我們每個(gè)人經(jīng)歷的課堂里,多少都有這么一群人,他們似乎喜歡和老師唱“反調(diào)”,老師問他們什么問題,他們會(huì)回答說“我不會(huì)做”或者說“我猜的”,對(duì)于他們的行為,有時(shí)候我們或多或少都有點(diǎn)無奈吧。
但如果我們反轉(zhuǎn)思考,興許答案會(huì)有所不同。他們的不知道,其實(shí)他們或多或少希望我們能夠給予他們關(guān)注,不是嗎?每一位孩子就有他們的特點(diǎn),好比語法里的專有名詞,他們都是少有的,都是特有的。在學(xué)校里,一個(gè)老師面對(duì)很多孩子,無法一一查缺補(bǔ)漏,但在新東方,小班化的教育給予了老師更好的平臺(tái),讓老師有機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子的問題進(jìn)行逐步分析,既然如此,何不將他們的不知變?yōu)橹,猜測變?yōu)橥评砟?
記得《易經(jīng)》中有一句話:“動(dòng)則得咎”,意思是只要你選擇做的事情,就會(huì)有得失。但《易經(jīng)》并不是讓人不動(dòng),而是告誡我們,當(dāng)我們明白在每一次失去的背后,有一個(gè)更大的目標(biāo),更多的考驗(yàn),并且生命中還有很多的事情需要我們?nèi)プ龅臅r(shí)候,就不再會(huì)為眼前失去的東西感到痛苦了。孩子說不會(huì)做,沒關(guān)系,這恰恰是他們暴露的缺點(diǎn),引導(dǎo)他們自己從題目中的信息去尋找,才能讓他們從中找到自己對(duì)題目的自信;對(duì)于孩子的錯(cuò)誤題目,正是他們的痛處,只有讓他們暴露,并開導(dǎo)他們?nèi)绾卧诘沟那闆r下站起來,才能讓他們真正地感受到痛處和成功。
人感受到痛,就會(huì)下意識(shí)地想到回避,害怕下次再次受傷。俗話說的好,世上無難事,只怕有心人,一個(gè)國家有聰慧的人,也有相對(duì)遲鈍的人,但只要有心有力,任何難事都可以完成。然而,在做好事情的前提,良好的習(xí)慣才是一切成功的開始。對(duì)于剛進(jìn)初中的孩子來說,養(yǎng)成良好的習(xí)慣正是一個(gè)較好的的機(jī)會(huì)。諸如“筆記應(yīng)該怎么記錄?”、“功課應(yīng)該怎么做?”、“要點(diǎn)應(yīng)該怎么記憶?”、“怎樣去做錯(cuò)題集?”等等……對(duì)于那些“我沒做”或者是“我猜的”,他們可能之前因?yàn)槭艿竭^某些挫折,以至于養(yǎng)成了沒做或者瞎做的習(xí)慣。但如果我們在一旁給予他們鼓勵(lì),給予他們美好的前景,告訴他們現(xiàn)在的小痛為了將來的不痛。沒有人不想將自己變得優(yōu)秀,更何況是那些“我猜的”、“ 我沒做”。在得到?jīng)]有預(yù)料到的批評(píng)后,久而久之,孩子自己心里對(duì)于自己的不做或瞎做,也會(huì)有一種愧疚感,對(duì)于自己的不做,也會(huì)加快心理腳步,想去完成;對(duì)于不會(huì)做的,更會(huì)大膽提出,這樣,在無形中他們改掉了自己的“陋習(xí)”。
所謂師者,傳道授業(yè)解惑也,作為老師能教授的是知識(shí)點(diǎn),而對(duì)于每位孩子來說,掌握和了解自己的知識(shí)點(diǎn),并且正視自己的錯(cuò)誤才是更重要的,這樣他們才能為未來的語言學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),良好的習(xí)慣恰是一個(gè)借助通往成功的道路。
其實(shí),在我們的生活中,到處充斥著這種屢敗屢戰(zhàn)的精神,比如,多次嘗試開瓶罐只為尋求瓶中物,那么在我們的求知過程中,又何嘗不需要這種鍥而不舍的精神呢?將一種好的習(xí)慣歸為自我所有,好的習(xí)慣必然成了剛進(jìn)初中的孩子一門必修課,就讓我們將習(xí)慣變成自然吧。
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