高三開學(xué)摸底考試卷語文答案

2021-08-22 21:48:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　語言文字運(yùn)用 I (本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成18—20題。

　　新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國有28個省市、170多個地市統(tǒng)籌地方政府和社會資金，累計發(fā)放消費(fèi)券190多億元。發(fā)放消費(fèi)券的，是通過讓利于民，為有需求的消費(fèi)者，同時對沖疫情影響、釋放消費(fèi)潛力。與直接發(fā)放現(xiàn)金補(bǔ)貼相比，消費(fèi)券具有見效快、杠桿高、易監(jiān)測等優(yōu)勢;從政策實施效果來顯示，這種方式的效果明顯，不僅它完成了增強(qiáng)信心、提振消費(fèi)的作用，更推動了消費(fèi)的數(shù)字化進(jìn)程。

　　但很多消費(fèi)券并沒有完全發(fā)放給有需要的市民，而變成了“羊毛黨”牟利的工具，不僅破壞市場秩序，還會使政策效果大打折扣，甚至給地方政府、企業(yè)和消費(fèi)者造成經(jīng)濟(jì)損失。一方面虛假交易套現(xiàn)，( )政策初衷就會落空。另一方面政府發(fā)放消費(fèi)券的資金，也是來自于全體納稅人，在疫情沖擊導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下滑、民生困難增多的情況下，“羊毛黨”通過侵占消費(fèi)券暴利，無異于。

　　18. 依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A. 初衷雪中送炭獲取趁火打劫

　　B. 目的急人之困獲取落井下石

　　C. 初衷雪中送炭攫取落井下石

　　D. 目的急人之困攫取趁火打劫

　　【答案】 C

　　【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語、成語的能力。

　　“初衷”強(qiáng)調(diào)最初的愿望和心意，“目的”沒有這層意思;“初衷”又與材料第二段第三行政策“初衷”相呼應(yīng)，因此應(yīng)選擇“初衷”。

　　雪中送炭：比喻在別人急需要的時候能及時給予物質(zhì)上或精神上的幫助;急人之困：主動幫助別人解決困難。因為是疫情期間，人們處于非常時期，雪中送炭更符合語境。

　　攫�。鹤ト�、拿取或掠取。該詞早期詞性為貶義，而在現(xiàn)代漢語中偏向中性。語境中“羊毛黨”的行為是“侵占”行為，與“獲取”相比較，符合語境。

　　趁火打劫：是指趁人家失火時去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。落井下石：看見人要掉進(jìn)陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭。比喻乘人有危難時加以陷害。，在語境中不存在“陷害”的意思，語境中更側(cè)重“謀取私利”。

　　故選C。

　　19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A. 從政策實施效果來看，這種方式的效果是明顯的，不僅它完成了增強(qiáng)信心、提振消費(fèi)的作用，更推動了消費(fèi)的數(shù)字化進(jìn)程。

　　B. 政策實施效果顯示，這種方式效果明顯，不僅它實現(xiàn)了增強(qiáng)信心、提振消費(fèi)的作用，更推動了消費(fèi)的數(shù)字化進(jìn)程。

　　C. 從政策實施效果顯示，這種方式效果是明顯的，它不僅實現(xiàn)了增強(qiáng)信心、提振消費(fèi)的目的，更推動子消費(fèi)的數(shù)字化進(jìn)程。

　　D. 從政策實施效果來看，這種方式效果明顯，不僅實現(xiàn)了增強(qiáng)信心、提振消費(fèi) 目的，更推動了消費(fèi)的數(shù)字化進(jìn)程。

　　【答案】D

　　【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。

　　文中語句有三處錯誤：

　　“從政策實施效果來顯示”句式雜糅，C項的語病沒有修改，故排除C;

　　“不僅它完成了”“不僅”關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，AB項的病句沒有修改，故排除AB;

　　“完成……作用”搭配不當(dāng)。A項的語病沒有修改，BC修改成“實現(xiàn)”也和“作用”不搭配。

　　故選D。

　　20. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A. 以消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)回暖的作用，也就產(chǎn)生不了真正的需求

　　B. 產(chǎn)生不了真正的消費(fèi)需求，也就起不到以消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)回暖的作用

　　C. 并沒有產(chǎn)生真正的消費(fèi)需求，更難以實現(xiàn)拉動經(jīng)濟(jì)回暖以刺激消費(fèi)的目的

　　D. 真正的消費(fèi)需求無法被拉動，以消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)回暖的作用的意圖就難以實現(xiàn)

　　【答案】 B

　　【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。

　　A項，兩個分句語序倒錯，導(dǎo)致邏輯錯誤;

　　C項，“以實現(xiàn)拉動經(jīng)濟(jì)回暖以刺激消費(fèi)”不合邏輯。“刺激消費(fèi)”是“拉動經(jīng)濟(jì)回暖”的手段，故C項邏輯錯誤;

　　D項，更換主語，導(dǎo)致與前文的陳述對象不統(tǒng)一，破壞語言連貫性。

　　故選B。

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　　文學(xué)類文本閱讀(本題共4小題，16分)

　　閱讀下面的文字，完成6—9題。

　　母親的心愿

　　北方

　　“麻警官，您母親又鬧著要出小區(qū)，倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾。這都第四次了，我們勸不住，疫情的嚴(yán)重性您是知道的，怎么說她就是不聽。知道您忙，可我們實在沒辦法，只能找您了。”

　　“我早晨過去又說了說，怎么還鬧呢?吃喝都給她準(zhǔn)備得很充足，口罩也買了。”麻利鋒剛上卡點(diǎn)，母親居住的社區(qū)張主任就打來電話。昨天張主任就為麻利鋒母親要出去給他打了半個小時的電話，最后還是麻利鋒親自回去，才把母親攔住了。

　　母親越來越不聽勸了。麻利鋒最初擔(dān)心母親患上了阿爾茨海默癥(即老年癡呆癥)，帶她到市醫(yī)院徹底檢查，結(jié)果顯示所有數(shù)據(jù)正常。大夫說人上了歲數(shù)，性格發(fā)生變化也不奇怪。

　　父親在世時，母親買菜做飯收拾屋子，還要伺候腿腳不便的父親，每天不得閑，幾乎不用麻利鋒操心。自從父親去世后，母親似乎就變了，主要表現(xiàn)是話少了，還總愛在小區(qū)的垃圾箱里翻撿廢品。紙箱、礦泉水瓶、廢報紙、泡沫板……只要是廢品回收站要的，母親一樣也不會漏掉。起初，聽小區(qū)門房的梁姨說過幾次，好似母親搶了人家的生意，話說得客氣但不好聽。麻利鋒似信非信，家里見不到任何廢品的影子呢。他忙得顧不上，就讓老婆去盯了兩次，果然看到身形瘦小的母親踮著腳半截身子插在垃圾箱里，像個土撥鼠似地往外撿廢品。

　　母親被抓了現(xiàn)行后，更加無所顧忌了。梁姨被進(jìn)出的車輛登記收費(fèi)拖住了手腳，只能眼睜睜地看著目標(biāo)落入母親的手中，礙于麻利鋒的面子，再生氣也不好明目張膽地奪回自己的地盤。

　　母親是市五小退休教師，每月工資五千多。

　　麻利鋒問她，缺錢嗎?

　　不缺。

　　為啥撿垃圾?那不是垃圾，是能回收利用的廢品，找點(diǎn)事干。

　　麻利鋒勸說多次無效，也不能整天看著她老人家。

　　“老媽，無論如何都不能出門呀!”麻利鋒下卡點(diǎn)后急急忙忙趕回家，母親趴在客廳的窗臺上看著外面，他進(jìn)門也沒搭理。麻利鋒從母親的視線角度看去，正好有三個垃圾箱，“正在疫情爆發(fā)期，您的身體又那么弱。”

　　“我沒糊涂，電視里天天在播。你也要小心點(diǎn)，小杰真的不能回來了?在武漢沒人管咋辦呢。”母親依然沒有回頭，神情十分失落。

　　“肯定不能回來的�？烊畾q的大小伙子還要怎么管?昨天不是給您打電話報平安了嗎?您不用擔(dān)心。我天天上卡點(diǎn)，可比您孫子辛苦多了。”

　　“媽知道你們辛苦，要不我才不在家閑坐著，沒感染上病毒還坐出毛病來了呢。中間那個垃圾箱里扔進(jìn)去兩個牛奶箱，還有——”

　　“哎呀媽，看在我苦口婆心餓著肚子說了半天的份上，就算是人家把金條扔進(jìn)垃圾箱，您也不能下去撿，太危險了。”麻利鋒把母親架到了沙發(fā)上，有些急赤白臉，母親卻笑了。

　　“趕快回去吃你的飯，我又不是小孩子，你比社區(qū)那幾個女人的話還多。不放心的話，你干脆把老娘綁起來，讓我等死算了!”母親的臉沉了下來。

　　麻利鋒登時泄了氣，怏怏地走了。再強(qiáng)硬下去把母親惹毛了，還真不好收場。安葬了父親后，他就建議母親搬過去跟他一起住，母親說死也要死在自己家里，動員了好幾次也不聽。

　　“老太太已經(jīng)出小區(qū)了，我和門口的社區(qū)工作人員怎么勸都不聽，你趕快回來吧。”麻利鋒昨天沒說通母親，早上出門前就叮囑老婆一定要過去盯著，果然時間不長老婆就打來電話抱怨，“非要去超市不可，買啥我替她去買還不行么。”

　　麻利鋒頭疼了：“唉，就讓她出去一次吧，五六天沒——”

　　“你以為你是警察就可以讓家里人隨意進(jìn)出?老太太真要出了事你負(fù)得起責(zé)嗎?”麻利鋒話沒說完，老婆開火了。

　　麻利鋒剛趕到小區(qū)大門口，就見母親戴著口罩從不遠(yuǎn)處走來，身后跟著兩個超市的工作人員，推著裝滿牛奶、方便面的小推車。母親沖他歡樂地?fù)]著手，麻利鋒憋著一肚子氣，大聲沖母親嚷嚷：“不讓您出門就是不聽，盡給人找麻煩!”

　　“他們幾個整天守在小區(qū)門口很辛苦，我就是想給他們買點(diǎn)吃的喝的。”母親輕聲細(xì)語地說。社區(qū)人員愕然，一時不知說什么好，其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了。

　　“老媽，您做得對!”回到家，麻利鋒幫母親脫大衣，在右邊的衣兜里發(fā)現(xiàn)了一張工商銀行的回執(zhí)單，是母親給武漢捐助了四萬元的憑證，時間正是今天，超市旁邊就有工商銀行的營業(yè)點(diǎn)。麻利鋒悄悄塞回去，轉(zhuǎn)身給母親豎起了大拇指。

　　母親笑得像正午的陽光那般燦爛。

　　6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )(3分)

　　A.“母親是市五小退休教師，每月工資五千多”，這里交代母親的職業(yè)和收入，進(jìn)一步引起讀者對母親出門撿廢品原因的猜測，也為后文母親捐物捐款埋下伏筆。

　　B.“身形瘦小的母親踮著腳半截身子插在垃圾箱里，像個土撥鼠似地往外撿廢品”，形象描繪出母親撿廢品的行為，主要是為了表現(xiàn)老婆對母親撿廢品的鄙棄和不滿。

　　C.得知母親出社區(qū)是給社區(qū)人員買吃的喝的，“其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了”，這是感動，也是愧疚。因為之前他們還在一味地責(zé)怪-母親“多事”。

　　D.結(jié)尾“母親笑得像正午的陽光那般燦爛”，是為兒子終于理解并贊賞自己而喜悅，也為自己捐款行為而自豪，這種描寫有“無聲勝有聲”的感人效果。

　　【答案】B

　　【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項，“主要是為了表現(xiàn)老婆對母親撿廢品的鄙棄和不滿”不當(dāng)，主要印證母親的確是在撿廢品的事實。故選B。

　　7.下列對文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.小說人物語言可以反映人物的性格，本文的對話樸素平易，既能推動小說情節(jié)發(fā)展，也可以直接反映小說人物的質(zhì)樸品質(zhì)。

　　B.文章題目為“母親的心愿”，但文中并未直接表現(xiàn)“母親”的心愿具體是什么。疫情前與疫情期間，她的心愿是不同的。

　　C.小說結(jié)尾作者采用突轉(zhuǎn)的方式展現(xiàn)了母親的形象，讓母親此次行為與之前行為形成鮮明對比，凸顯了母親的轉(zhuǎn)變。

　　D.小說以日常的小事和人物間的小沖突為切人點(diǎn)，展現(xiàn)了“母親”及麻利鋒、社區(qū)人員這些平凡而又盡職盡責(zé)的普通人形象。

　　【答案】C

　　【解析】本題考查對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。C項，“讓母親此次行為與之前行為形成鮮明對比”“凸顯母親的轉(zhuǎn)變”理解錯誤，突轉(zhuǎn)的原因是眾人由不理解到理解“母親的行為”，而且“母親的行為”并沒有對比，更沒有“轉(zhuǎn)變”。故選C。

　　8.小說直接以社區(qū)張主任給麻警官打電話的語言描寫作為開頭，有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)

　　【參考答案】本題考查賞析小說重要段落和情節(jié)的作用。

　　交代了“抗疫”的社會背景。“疫情的嚴(yán)重性您是知道的”點(diǎn)明故事發(fā)生在“抗疫”特殊時期。(1分)

　　制造懸念。一開篇就制造緊張氣氛，母親“又鬧著要出小區(qū)”“都第四次了，勸不住”等引發(fā)讀者對老太太“出格”行為的好奇，引起讀者閱讀興趣。(1分)

　　引出小說中心人物及主要矛盾。這次“您母親”“倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾”，而是“又鬧著要出小區(qū)”。(2分)

　　9.作者在本文中運(yùn)用了一種特殊的故事敘述方式，將情節(jié)簡單的故事變得內(nèi)容豐富。請你結(jié)合文章分析作者運(yùn)用了一種怎樣的故事敘述方式，并談?wù)勂湫Ч?6分)

　　【參考答案】插敘。對情節(jié)起到解釋說明作用。文章把母親前前后后的事情都有機(jī)融合進(jìn)來。通過插敘的方式讓我們明白，疫情前(退休后)，母親為何撿廢品;更好地突出人物的形象、性格。通過插敘，不僅讓主人公母親形象更加突出豐滿，也展現(xiàn)了一群盡職盡責(zé)的普通人形象;更好地突出主題。通過插敘，以小見大，展現(xiàn)時代大背景，突出普通人團(tuán)結(jié)一致“抗擊疫情”大主題。(插敘1分，分析一點(diǎn)2分、兩點(diǎn)3分、三點(diǎn)5分，共6分)

　　本題考查學(xué)生賞析小說敘事特點(diǎn)的能力，具體考查插敘的作用。

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