北師大版初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納

2021-08-23 21:15:21 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北師大版初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納！生物學(xué)科是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，也是中學(xué)教育的重要組成部分。學(xué)生如何學(xué)好生物學(xué)科呢？當(dāng)堂消化是學(xué)好生物的重要途徑。而要提高課堂效率，學(xué)生首先要找到學(xué)習(xí)方法。下面，小編為大家?guī)?lái)北師大版初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納。

　　人體的自我調(diào)節(jié)

　　1、人的自我調(diào)節(jié)方式主要有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩大類(lèi)型。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)具有主導(dǎo)作用。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。

　　它可分為：中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦、脊髓)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)(腦神經(jīng)12對(duì)、脊神經(jīng)31對(duì))

　　3、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由胞體(代謝中心)和突起組成

　　突起包括樹(shù)突和軸突。樹(shù)突：短，是樹(shù)狀分支;軸突：長(zhǎng)，分支少

　　神經(jīng)元的功能：具有接受刺激、產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能。

　　4、反射是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射過(guò)程的結(jié)構(gòu)是反射弧。

　　5、反射弧的結(jié)構(gòu)：包括①感應(yīng)器：感受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng) ②傳入神經(jīng)元：傳導(dǎo)沖動(dòng)到神經(jīng)中樞 ③神經(jīng)中樞：接受傳來(lái)的沖動(dòng)產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng) ④傳出神經(jīng)元：把新的神經(jīng)沖動(dòng)由神經(jīng)中樞傳致效應(yīng)器 ⑤效應(yīng)器：接受沖動(dòng)，引起相應(yīng)的肌肉和腺體活動(dòng)。

　　神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上傳導(dǎo)的方向：感應(yīng)器→傳入神經(jīng)元→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)元→效應(yīng)器

　　6、神經(jīng)中樞：位于灰質(zhì)內(nèi)，由功能相同的神經(jīng)元胞體匯聚形成

　　7、反射的類(lèi)型：

　　非條件反射：是生來(lái)就已經(jīng)建立的先天性反射。

　　條件反射：是在出生以后個(gè)體生活中逐漸形成的后天性反射。

　　能夠?qū)φZ(yǔ)言和文字的刺激建立的條件反射是人類(lèi)條件反射的最突出特征。

　　8、大腦皮層是人體最高級(jí)的中樞，有軀體感覺(jué)、軀體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等中樞，其中語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的，軀體運(yùn)動(dòng)和軀體感覺(jué)中樞是對(duì)側(cè)控制的。

　　9、眼球的結(jié)構(gòu) 書(shū)81頁(yè)圖

　　10、視覺(jué)的形成：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜成像→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)。

　　我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體的原因：睫狀體舒縮，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物象都能清晰地成像在視網(wǎng)膜上，所以我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體。

　　11、近視是因?yàn)檠矍蚯昂髲竭^(guò)長(zhǎng)或晶狀體曲度過(guò)大，使得物體在視網(wǎng)膜前方成像造成的，可用凹透鏡矯正

　　遠(yuǎn)視是因?yàn)檠矍蚯昂髲竭^(guò)短或晶狀體曲度過(guò)小，使得物體在視網(wǎng)膜后方成像造成的，可用凸透鏡矯正。

　　12、聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波→外耳道→鼓膜(鼓膜產(chǎn)生振動(dòng))→聽(tīng)小骨(錘、鉆、鐙)→耳蝸(耳蝸內(nèi)感受器受到振動(dòng)的刺激，產(chǎn)生沖動(dòng))→位聽(tīng)視經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)

　　13、視覺(jué)感受器：視網(wǎng)膜聽(tīng)覺(jué)感受器：耳蝸頭部位置感受器：前庭和半規(guī)管嗅覺(jué)感受器：嗅黏膜味覺(jué)感受器：味蕾

　　14、四種味覺(jué)及其最敏感的部位——酸：舌的外側(cè) 甜：舌尖咸：舌尖苦：舌根

　　15、人體觸覺(jué)最敏感的部位：唇、舌尖、鼻尖。

　　另外，肢體的腹側(cè)面比相對(duì)應(yīng)的背側(cè)面觸覺(jué)要敏感。

　　16、冷感受器——感受冷刺激的感受器。溫感受器——感受溫刺激的感受器。

　　17、耳的結(jié)構(gòu)：

　　外耳：耳廓(收集聲波)、外耳道(傳送聲波);

　　中耳：鼓膜(產(chǎn)生振動(dòng))、鼓室(咽鼓管與咽部相通)、聽(tīng)小骨(由錘骨，鉆骨和鐙骨組成聽(tīng)骨鏈)

　　內(nèi)耳：耳蝸(含聽(tīng)覺(jué)感受器)、前庭(含頭部位置變動(dòng)的感受器)半規(guī)管(含頭部位置變動(dòng)的感受器)

　　18、如果感受器持續(xù)受到某種刺激，其產(chǎn)生沖動(dòng)的能力會(huì)隨刺激持續(xù)時(shí)間的延長(zhǎng)而減弱，這叫感受器的適應(yīng)。

　　19：外分泌腺有導(dǎo)管進(jìn)入體內(nèi)管腔或排出體外，如唾液腺、肝臟、腸腺、胃腺、皮脂腺等;

　　內(nèi)分泌腺無(wú)導(dǎo)管進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺等

　　19、激素：在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。

　　它們?cè)谘褐辛侩m少但作用非常顯著，特別是對(duì)于新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖的調(diào)節(jié)是不可缺少的。

　　生長(zhǎng)激素由垂體分泌，能促進(jìn)生長(zhǎng)。幼年：不足→侏儒癥;過(guò)多→巨人癥;

　　成年：過(guò)多→肢端肥大癥。

　　性激素由性腺分泌，能促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征。

　　甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年：不足→呆小癥(智力低下)，成年：不足→甲狀腺功能低下

　　分泌過(guò)多→甲狀腺功能亢進(jìn)(簡(jiǎn)稱“甲亢”)

　　缺碘導(dǎo)致合成過(guò)少：地方性甲狀腺腫(大脖子病)

　　胰島素胰島降低血糖濃度分泌過(guò)少——糖尿病

　　20、侏儒癥與呆小癥異同：

　　相同點(diǎn)：患者都是從幼年患病且身材都矮小

　　不同點(diǎn)：“侏儒癥”是由于患者在幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起生長(zhǎng)緩慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小癥”是由于甲狀腺功能不足，甲狀激素分泌過(guò)少，造成生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，患者不僅身材矮，生殖器官不發(fā)育且智力低下。

　　21、孕婦在懷孕時(shí)缺碘，生出來(lái)的嬰兒會(huì)患呆小癥。

　　22、預(yù)防地方性甲狀腺腫的措施：1)食鹽加碘 2)常吃含碘豐富的海帶等海產(chǎn)品

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　　從容考試

　　考試是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)之一，它是結(jié)學(xué)習(xí)效果的檢查和評(píng)價(jià)，并從中起反饋?zhàn)饔谩?/p>

　　1、考試前不易開(kāi)夜車(chē)。

　　心理學(xué)已證實(shí)，記憶在醒著的時(shí)候，其減少、消失是有相當(dāng)差異的。用功后立刻睡覺(jué)，兩小時(shí)內(nèi)有記憶的退減，但以后則末見(jiàn)減少。相反地，一直醒著時(shí)，用功后八小時(shí)記憶仍有顯著的減少。也就是說(shuō)，用功后可以用睡眠來(lái)阻止記憶的減少及消失。顯然考前開(kāi)夜車(chē)當(dāng)天起得太早，都有不得于考試。

　　2、進(jìn)考場(chǎng)莫患得患難失。

　　每年中考、高考，都有有個(gè)別平時(shí)成績(jī)一般的同學(xué)，超常發(fā)揮，取得別人意想不到的根子成績(jī)。本來(lái)一般學(xué)校都難以考取，發(fā)榜時(shí)卻進(jìn)了重點(diǎn)線。也有的同學(xué)，事先大家都覺(jué)得他能進(jìn)重點(diǎn)，成績(jī)一公布，卻邊一般學(xué)校都考不上。原因是多方面的，其中一個(gè)重要原因就是超常發(fā)揮的同學(xué)沒(méi)有心理壓力。

　　不患得患失，進(jìn)人考場(chǎng)，心無(wú)雜念，只有試題，自然心靜。守住心靈的一片寧?kù)o了;自然生長(zhǎng)出智慧，答起題來(lái)，平是所學(xué)，盡現(xiàn)于心，當(dāng)然容易正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。發(fā)揮不好的同學(xué)，重要原因之一是包袱太重。患得患失之情緒，攪得心潮翻滾，波瀾起伏，難以靜心面對(duì)考題，當(dāng)然難以正常發(fā)揮，容易招致失敗。

　　3、答題前縱覽全卷。

　　有的同學(xué)進(jìn)和入考場(chǎng)拿到試題后，不看全卷，從第一頁(yè)，第一題開(kāi)始答，他們害怕看到后面不會(huì)的難題，干擾了前面答題的情緒。這樣做的壞處是，前面遇到難題，可能以為后面也全是難題，同樣答卷情緒不佳，還完全可能因過(guò)多用時(shí)答前面的難題，到快交卷時(shí)，后面容易的、會(huì)答的題卻沒(méi)有看到，沒(méi)有時(shí)間答了。大部分同學(xué)領(lǐng)到試卷后，先用幾分鐘時(shí)間瀏覽一兩遍，做到胸中有全局，特別對(duì)經(jīng)常研究考試題，經(jīng)常自己出題的同學(xué)，拿到試卷總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，絕大部分類(lèi)型題都做過(guò)，絕大部分題自己都會(huì)做，瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒，堅(jiān)定信心的作用。

　　4、怎樣編排解題順序拿來(lái)到試卷。

　　總體瀏覽之后，就開(kāi)始答題了。先答哪些，后答哪些，順序安排得當(dāng)，才有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有利于真實(shí)地表現(xiàn)出自己的實(shí)力，不致于答完題后產(chǎn)生過(guò)多的遺憾。常見(jiàn)的解題順序一般有六種：從頭到尾法，先易后難法，先高分后低分法，客觀性題目入手法，先難后易法。這些方法各有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也就產(chǎn)生一定的弊端，自然也就分別適用于不同的場(chǎng)合、不同的考生。具體地選擇哪種答題順序，一定要結(jié)合自己的實(shí)際。

　　5、考場(chǎng)運(yùn)籌時(shí)間的方法。

　　考生在正常情況下應(yīng)該按照時(shí)間的多安排，步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)。同時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣，復(fù)查是大戰(zhàn)后打掃戰(zhàn)場(chǎng)。解題猶如戰(zhàn)斗，講究緊張，速戰(zhàn)速?zèng)Q;復(fù)查是打掃戰(zhàn)場(chǎng)，要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來(lái)，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^者，對(duì)試卷做仔細(xì)審查、無(wú)情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時(shí)，才能避免種種可以避免的遺憾。

　　可見(jiàn)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成績(jī)提高的重要手段。作為家長(zhǎng)我們一方面要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，另一方面也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們，初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是一些最基礎(chǔ)的，也是簡(jiǎn)單易懂的，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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