2021年秋季新高三開學(xué)摸底考試歷史

2021-08-24 21:34:08 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年秋季新高三開學(xué)摸底考試歷史！如果你沒有一個沒有扎實的基礎(chǔ)，最后根本就沖不上去，到了最后大綜合的時候，就會進入瓶頸階段，漏洞百出，學(xué)習(xí)首先要抓微觀，要抓細(xì)節(jié)，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年秋季新高三開學(xué)摸底考試歷史。

2021年秋季新高三開學(xué)摸底考試歷史

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高三第一輪歷史復(fù)習(xí)策略

一、構(gòu)建完整、系統(tǒng)的知識框架

按照常規(guī)慣例，高三歷史的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該按照通史體系進行，基本目標(biāo)在于掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力與方法，并建立起相對完整的知識體系，將零散、復(fù)雜的知識形成立體化的知識網(wǎng)絡(luò)。

時間是歷史構(gòu)成的重要因素。以前的教材一般都按照先中國史后世界史、先古代后近現(xiàn)代的通史體例編寫。而現(xiàn)在的教材采用的都是模塊式的敘事方式，這在客觀上對學(xué)生的復(fù)習(xí)造成了很大的不便。如果處理不當(dāng)，易造成同學(xué)的知識體系支離破碎，甚至連歷史事件發(fā)生的前因后果都易造成混淆。

因此，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)最好是按照通史體例，對教材的內(nèi)容進行整合，建立起規(guī)范的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，這是掌握基本歷史知識，形成歷史學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

二、應(yīng)重視歷史基礎(chǔ)知識的掌握

歷史是由眾多歷史事件和歷史現(xiàn)象構(gòu)成的，對歷史事件和歷史現(xiàn)象的掌握，是歷史學(xué)習(xí)的重中之重，歷史學(xué)科需要同學(xué)具備的各種能力與方法，但都要在掌握基礎(chǔ)知識的過程中逐漸形成。因此，對于歷史基礎(chǔ)知識的考察，是高考的應(yīng)有之意。所以基礎(chǔ)知識的掌握應(yīng)該成為歷史學(xué)科復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。

三、提高教材的熟悉程度

由于現(xiàn)在的教材和通史體系有矛盾，加之某些地區(qū)的教材版本也不同，所以很多教研機構(gòu)和把關(guān)教師都會為學(xué)生按通史體系重編復(fù)習(xí)資料。這種做法的優(yōu)點就是減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)，但是缺點就會導(dǎo)致學(xué)生對教材的熟悉程度下降。如果考試時有教材原文出現(xiàn)就會導(dǎo)致丟分現(xiàn)象嚴(yán)重�？梢�，從這個角度來說，熟悉教材是歷史復(fù)習(xí)匯總不能忽略的一環(huán)。

為什么要重視每一次考試呢？特別是像這種摸底考試，內(nèi)容也不難，我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

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