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學(xué)好初中生物的幾個(gè)方法一
1、掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。
2、觀察比較,觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)發(fā)育等等,有效地發(fā)揮觀察在初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的。
學(xué)好初中生物的幾個(gè)方法二
1、生物基礎(chǔ)知識(shí)可以“先記憶,后理解”。平時(shí)我們都是提倡先理解后記憶,但對(duì)于生物這門課,稍微有一些例外,對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō),同學(xué)們要思考的對(duì)象即初中生物思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。所以,對(duì)于生物,先把初中生物基礎(chǔ)知識(shí)記住,再慢慢去理解,效果反而更好一些。
2、弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。高中生物各知識(shí)點(diǎn)之間,都不是孤立的,而是關(guān)系很密切,在考試的時(shí)候,一般大部分初中生物題目,也是同時(shí)考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。
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