北京高考二本錄取分?jǐn)?shù)線！同學(xué)們了解一下

2021-08-25 23:40:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考復(fù)習(xí)方法

　　創(chuàng)建知識(shí)關(guān)聯(lián)

　　任何知識(shí)都不是獨(dú)立存在的，通過(guò)在既有知識(shí)和新知識(shí)之間創(chuàng)建某種聯(lián)系，可以縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。無(wú)論是學(xué)科之間(數(shù)學(xué)與物理、歷史和政治等)還是科目?jī)?nèi)的具體知識(shí)點(diǎn)，很多都是相互聯(lián)系的。越是擅于抓住、整合這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)越是會(huì)容易很多。

　　鍛練你的大腦

　　大腦就像身體的肌肉一樣，越用越好用、越用越靈活。嘗試學(xué)習(xí)新東西，為自己設(shè)定新的挑戰(zhàn);或者像一些益智的趣味題或游戲都是比較具有吸引力的(專注力、思維等都可以得到一定的練習(xí))。

　　聽(tīng)誘導(dǎo)α腦波狀態(tài)的音樂(lè)

　　我們的腦電波模式有四個(gè)主要類型：α，β，δ和θ。其中，α狀態(tài)(約8至13赫茲)是我們專注力和學(xué)習(xí)效率最高的狀態(tài)。如果你在學(xué)習(xí)或工作的時(shí)候喜歡聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，可以邊學(xué)習(xí)邊聆聽(tīng)頻率在8至13赫茲之間的α腦波音樂(lè)，盡量不要聽(tīng)有歌詞的歌曲，以免分散注意力。

　　學(xué)習(xí)之后的實(shí)踐

　　沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方式比實(shí)際動(dòng)手更有效了。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)用知識(shí)相結(jié)合時(shí)，書(shū)本上的知識(shí)就變得很有用了。

　　比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)之余多和別人用英語(yǔ)交流(如果是老外就更好了)和純粹的課上、書(shū)本學(xué)習(xí)，掌握效率差別是很多的。或者你在鍛煉寫作能力，只是看各種寫作技巧，而不去實(shí)際的運(yùn)用這些寫作技巧寫作鍛煉，你的寫作能力提升是很有限的。再或者你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，看著老師課堂上的演練、例題，課后自己不去實(shí)際的做題運(yùn)用、分析歸納，你的做題效率和正確率、同類問(wèn)題的作答能力一般不會(huì)太好。

　　把你剛掌握的或正在掌握的東西交給別人

　　很多時(shí)候，大家掌握了一個(gè)做題方法或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)思路，都會(huì)默默的揣著，不愿與被人分享。

　　這本無(wú)可厚非，但你應(yīng)該知道：當(dāng)你教別人自己所學(xué)的東西時(shí)，你可以記住其中的九成左右，這種“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”對(duì)你更好的理解、掌握這個(gè)知識(shí)，是非常高效牢固的。因?yàn)?ldquo;現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”能讓你很快發(fā)現(xiàn)自己掌握得怎樣、有什么疏漏。而且與他人分享你的知識(shí)，有助于你收獲朋友、快樂(lè)、成就感等，這些都是極好的東西。

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