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學(xué)習(xí)方法方面的問題
1做幾何題時(shí)候不會(huì)做輔助線
原因:對(duì)于幾何模型認(rèn)識(shí)不充分
解決方案:每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面,要將這三方面知識(shí)熟記于心。一般來說應(yīng)用的過程是:判定是哪種模型→此模型有何性質(zhì)→此性質(zhì)能不能直接用→若不能,則作輔助線體現(xiàn)其性質(zhì)。例如:平行四邊形模型→對(duì)角線互相平分,對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等。等腰三角形模型→三線合一。倍長(zhǎng)中線模型→有三角形一邊中點(diǎn),可以考慮倍長(zhǎng)中線構(gòu)造全等。還有梯形的的三類輔助線,都應(yīng)該熟記。
2考慮問題不全面,不會(huì)進(jìn)行分類討論
解決方案:
1、注意幾種經(jīng)常需要分類討論的知識(shí)點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)討論方法,把每一種情況都寫下來,然后分別解出每種情況下的結(jié)果。
3、注意分類之后的取舍,并不是所有情況都是正確答案,要注意檢驗(yàn)。
3自信心不足,不敢下手
原因:
1、對(duì)于題型本身掌握不好,沒思路;
2、有些想法,不知道是否正確,不敢動(dòng)筆;
3、不會(huì)寫過程;
4、會(huì)做,懶得寫。后果:導(dǎo)致考試比作業(yè)還差。
解決方案:
1、問老師、對(duì)比類似的例題尋找相同之處;幾何先找模型,在思考此種模型的性質(zhì)特點(diǎn)以及輔助線做法。代數(shù)看過程,分析每一步的目的;
2、有想法一定要落實(shí)在筆頭上。怕錯(cuò)寫在草稿紙上,視覺帶給我們的思路遠(yuǎn)比空想要多;
3、上課認(rèn)真記筆記,將老師的解題過程詳細(xì)的記錄在本上,幾何有模型,代數(shù)有步驟。多模仿老師的解題過程,慢慢熟練;
4、會(huì)做不代表能做對(duì),很多題目的易錯(cuò)點(diǎn)只有在做后才會(huì)發(fā)現(xiàn)。很多丟分的題目往往是那些一看就會(huì)一坐就錯(cuò)的“簡(jiǎn)單題”;
5、有時(shí)候解題方法不是一下子就能想出來的,一步就能想出來,那就是完美主義理想。所以在沒有明確思路的情況下,我們可以多嘗試,一定可以找到正確的思路方式。
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