2021高考作文參考范文北京卷寫作素材，多積累一定會派上用場

2021-09-05 21:14:46 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021高考作文參考范文北京卷寫作素材，多積累一定會派上用場！寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。下面，小編為大家?guī)?/span>2021高考作文參考范文北京卷寫作素材，多積累一定會派上用場。加油吧，各位小伙伴們！

　　一條信息

　　月上中天，皎皎圓盤光輝爍爍閃閃，而月下大山上，黑黢黢挺拔高樹插入云霄，晚夜的植物們都似打著鼾在夢鄉(xiāng)遨游，不遠(yuǎn)處的草窠里蟲兒們在悄悄地低語著。此時卻有一衣著樸素、五六十歲的女子在月夜山間涼風(fēng)中疾走。

　　她邊走邊尋思著，那位山里孩子母親的話:一個女娃子讀這么多書有啥用?別念了，得讓她弟去念小學(xué)、初中補(bǔ)習(xí)班，否則哪有錢?誰干活?那時她氣得咬牙切齒，又不得不找村支書再三與孩子母親溝通，終于同意女孩繼續(xù)參加高三學(xué)習(xí)。然而還有幾個女生最終也沒能家訪成功，她邊想邊抹著眼圈里心疼又無奈的淚花。

　　云外一聲雞，天漸漸明了，遠(yuǎn)處山如眉黛，籠罩著高山的云霧或濃或淡地氤氳著，一團(tuán)團(tuán)一片片。模糊山影里的她不覺加快了腳步。還有個把鐘頭，要上晨課了。

　　晨曦中西沉的月亮仿佛失去了光芒。課前她終于回到了學(xué)校，躡手躡腳爬到三樓學(xué)生宿舍，拿起自己喊話的小喇叭，在長長的樓道里大聲呼喚:"起床嘍，姑娘，要上課嘍，起床嘍……″

　　剎時，樓道里各間女生宿舍"唰一一"地電燈一起亮了起來。瞬間宿舍樓人聲鼎沸，起床聲，呼喊聲，下床咚咚聲，跑步聲……

　　短短兩三分鐘，宿舍里、樓道上、校園里立時空無一人。整潔的教室里女生們朗朗早讀聲，已經(jīng)歡笑在校園的角角落落，這書聲也似要長上輕盈的翅膀，飛越起伏連綿的大山。

　　及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。春華到秋實，夏播到冬蘊(yùn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她終于讓1600多個女孩子從青翠煙嵐的大山深處，飛往她們渴慕已久的大學(xué)殿堂，開啟了人生截然不同的美好篇章。

　　手機(jī)微視頻里她的那條信息，我崇敬地看了一遍又一遍。齊耳短發(fā)、黑框眼鏡、臉紋粗糙的她，在回答記者的采訪時說:我想讓山里的所有女孩子，都考上大學(xué)，去過她們自由幸福的生活。當(dāng)聽到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)在為社會做貢獻(xiàn)時，我們覺得值了。不管怎樣，我救了一代人，不管是多是少，她們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這對我是最大的安慰。”

　　她就是樸實無華的張桂梅老師，她象大山里一棵葳蕤盛茂的樹，扎下了深黑粗壯的根，伸向夢寐已求的遠(yuǎn)方。

　　為什么她的眼里常含淚水，因為她對這土地愛得深沉……

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　　作文一要先讀材料，對材料進(jìn)行全面深刻的解析，白鹿原上奏響一支老腔，記述了老腔的震撼肺腑的感覺，要以這個為題寫一篇議論文。北京高考自主命題這兩年年有一個明確的特點，作文會跟前面的大閱讀有關(guān)系，前面大閱讀叫做《白鹿原上奏響的一支老腔》這也是一個社會熱點，自于2016年春晚——陜西華陰老腔藝人在春晚上非常震撼的表現(xiàn)，它是跟社會現(xiàn)實有非常重要的結(jié)合。

　　相比較前幾年北京題出現(xiàn)了北京符號——胡同、小販的吆喝聲，帶有非常明顯的北京特色。今年的考題與往常不一樣，為什么不一樣?老腔，這個材料只是材料本身，作為考生來說的話，除了要分析材料，更要看到材料和生活的巨大結(jié)合，或者跟學(xué)習(xí)的結(jié)合。

　　如果說剛才你在材料中看到的，它的一個叫做陜西華陰老腔在舞臺上的表現(xiàn)，它其實是屬于傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，這時候我們發(fā)現(xiàn)，我們把整個大的環(huán)境剝離出來，不僅局限于華陰老腔非常慷慨激昂的表現(xiàn)形式，要看到傳統(tǒng)文化在新的時代形式下的發(fā)展要求。現(xiàn)在我對北京卷做一個小小的總結(jié)，作文一是白鹿原上奏響一支老腔，記述了老腔的震撼肺腑的感覺。

　　它要求你不僅對材料分析，要求的是材料之外對某個話題的看法，剛好這個話題談到了對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，傳統(tǒng)文化是不是一味地集成?當(dāng)然是不行的，我們必須發(fā)展科技和技術(shù)。在發(fā)展科技和技術(shù)的時候，完全丟掉傳統(tǒng)文化是非常不明智的選擇。

　　在肯定傳統(tǒng)文化的過程中，我們必須要積極進(jìn)行傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新。這是第一個大的角度，成熟的同學(xué)還應(yīng)該繼續(xù)往下去思考，說我不是已經(jīng)繼承和發(fā)揚(yáng)了?我們現(xiàn)在進(jìn)行深刻的思考。

　　在深刻的過程中發(fā)現(xiàn)，其實在中國的現(xiàn)實當(dāng)中，對于傳統(tǒng)文化可能并沒有給一個特別好的市場環(huán)境�！栋嬴B朝鳳》的導(dǎo)演可能通過下跪才能得到比較好的場次。

　　這時候我們又該怎么?你要思考你要解決問題，這就是第二個大的角度，對于現(xiàn)實的觀察和思考。怎么能夠讓傳統(tǒng)文化在新的時代發(fā)展下有一個高歌猛進(jìn)的態(tài)勢，能有一個不被淘汰的態(tài)勢?接著我們再來看第三個大的角度，在看到這個作文材料之后，跟你的生活是如何結(jié)合的?論據(jù)包括名人事例和實施，還包括自己的經(jīng)歷，你可以結(jié)合自身，對于前面整體的分析是非常重要的，在前面整體分析之后，你接下來再談自己，其實是一個逐層深入的過程。

　　接下來我們再來總結(jié)一下整體的過程，我們希望對于傳統(tǒng)文化的有繼承要求，但在社會的不斷發(fā)展過程中，傳統(tǒng)文化如果只是繼承而不能創(chuàng)新的話，我們發(fā)現(xiàn)是無法能夠讓它長足進(jìn)步的，而這時候在新時代要求下，我們要求傳統(tǒng)文化要不停進(jìn)步，不停進(jìn)步的話就是和社會現(xiàn)實結(jié)合。再往下發(fā)現(xiàn)要結(jié)合自身，自身學(xué)習(xí)的過程中，如何體驗到社會生活對于傳統(tǒng)文化的要求也非常重要，這是整個作文中第一個層面的基礎(chǔ)分析。

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