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2021年北京卷高考作文解析,備考作文值得一看!同學(xué)們都想做到作文見(jiàn)解新穎,給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識(shí)地在生活實(shí)踐多觀察,在平時(shí)練習(xí)中多嘗試多練筆。下面,小編為大家?guī)?lái)2021年北京卷高考作文解析,備考作文值得一看。
解題
本題屬于材料作文,重點(diǎn)考查考生理解材料、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。材料先通過(guò)“瓜熟蒂落、羽翼豐滿,這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣”引出我們?nèi)说?ldquo;真正的成熟”與草木鳥(niǎo)獸的“成熟”“模樣”的區(qū)別,即我們?nèi)说?ldquo;真正成熟”“不僅僅指身體的長(zhǎng)成”。最后一句是材料的重點(diǎn),也是我們思考立意的落腳點(diǎn)。這就要求我們扣住關(guān)鍵語(yǔ)句中的關(guān)鍵字詞來(lái)進(jìn)行思考。同時(shí),要求我們特別關(guān)注“這”的指代內(nèi)容,而“這”是這次作文寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)。實(shí)際上,題目就是要求考生發(fā)現(xiàn)并關(guān)注到人的真正成熟的種種表現(xiàn)形式或現(xiàn)象。有些表現(xiàn)很平常,我們常常熟視無(wú)睹,司空見(jiàn)慣,沒(méi)有注意,但這些確實(shí)是我們走向成熟的標(biāo)志,值得我們關(guān)注與重視。
切題立意:
1.充滿正義感,是我們成熟的模樣。
2.有責(zé)任擔(dān)當(dāng),是我們成熟的模樣。
3.為理想奮斗,是我們成熟的模樣。
4.充滿同情心,是我們成熟的模樣。
5.快樂(lè)每一天,是我們成熟的模樣。
6.正視挫折,是我們成熟的模樣。
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偏題立意:
1.早睡早起,是我們成熟的模樣。(內(nèi)容低幼化。)
2.為朋友兩肋插刀,是我們成熟的模樣。(不倫不類,立意走偏。)
3.爭(zhēng)做上等人,是我們成熟的模樣。(認(rèn)識(shí)偏差,與平等價(jià)值觀不符。)
這,才是成熟的模樣
北京一考生
一直以來(lái),我給人的印象都是不成熟的模樣,因?yàn)槲矣袀(gè)可惡的“老毛病”——“愛(ài)管閑事”。
也許是因?yàn)閺男【彤?dāng)干部的緣故,也不知從什么時(shí)候起我竟然養(yǎng)成了“愛(ài)管閑事”的“毛病”,久而久之這竟然成了我不成熟的“模樣”。瞧:星期天,正在做作業(yè)的我偶然一抬頭:不好!一個(gè)小家伙正伸手去摘花壇里的花。“不許摘花!”我剛喊一聲,也許是聲音太大,竟把小家伙給嚇哭了。盡管我用三塊奶糖哄住了他,還是挨了母親一頓臭罵:“人家是張局長(zhǎng)的獨(dú)苗,你這個(gè)催命鬼管恁多閑事干啥?你什么時(shí)候才能成熟點(diǎn)?”
公園里,春光融融,我盡情地沐浴著陽(yáng)光的“恩賜”。“對(duì),是狄更斯!他的《人間》棒極了,被稱為什么……”一個(gè)小伙子正手舞足蹈地向他女伴講著“狄更斯”的《人間》。“是高爾基,不是狄更斯”。我不禁脫口而出,那小伙子悻悻地拉著女伴就走,臨別贈(zèng)我一句:“典型的不成熟模樣!”
今年,我成了“復(fù)讀生”。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐:今年再也不要當(dāng)那“爛”團(tuán)支書(shū)。考不上大學(xué),就是當(dāng)班長(zhǎng)也沒(méi)用。我也答應(yīng)了。因?yàn)槿ツ贽k校報(bào)、搞聯(lián)歡,也確實(shí)浪費(fèi)了我不少時(shí)間。我堅(jiān)定地向媽媽保證:今年一定要“一心只讀圣賢書(shū),促成“量變”到“質(zhì)變”的飛躍,堅(jiān)決做到“事不關(guān)己,高高掛起”,堅(jiān)決不再給人“不成熟的模樣”……
然而,我“不成熟的模樣”還是“又展現(xiàn)”了!
這幾天,班主任生病了,教室的值日生也乘機(jī)“罷工”。一天、兩天……昔日窗明幾凈的教室變得簡(jiǎn)直比垃圾箱強(qiáng)不了多少。我終于又“不成熟”了。“曉偉,王林,今天大概是你們倆做值日吧!”“不用‘大概’,是‘一定’。只是在下還得回家聽(tīng)A、B、C呢!”王林說(shuō)著,就要跨出教室。他丟下一聲“bye-bye”就走了。“哼!”曉偉從鼻子里冷笑幾聲,“管閑事,不成熟!”我分明聽(tīng)到了。
唉!我也開(kāi)始后悔了,我干嗎不能成熟點(diǎn)呢!我又不是班長(zhǎng),也不再當(dāng)團(tuán)支書(shū)了,我……我不禁狠狠地插著自己的頭。
“回來(lái)!” 班長(zhǎng)一聲怒喝,啊,正要走出教室的曉偉愣住了。
“把地掃了再走”。啊,是若塵,這個(gè)“書(shū)呆子”。
“對(duì)掃了地再走。”啊,是所有的人,我周圍的所有的人。他們都熱切地望著我。啊,我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了。
原來(lái),我們都成熟起來(lái)了。我們知道:這,才是我們成熟的模樣啊!
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