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2021年北京初中學(xué)業(yè)水平考試

2021-09-26 16:17:03 　來源：百度文庫

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2021年北京初中學(xué)業(yè)水平考試！記憶＝90%的理解＋10%的背誦，花在理解上的時間一定要比背誦的時間多，只有真正理解的東西才能記得牢，不理解就無記憶。記憶的目的是為了應(yīng)用，把握知識之間的規(guī)律可以讓記憶事半功倍、記憶牢固持久。下面，小編為大家?guī)?/span>2021年北京初中學(xué)業(yè)水平考試。

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　　環(huán)境對生物的作用

　　一、非生物因素對生物的作用

　　1、生物圈中的非生物因素包括光、溫度、空氣和水分等。

　　2、我們以光照對黃粉蟲生活的影響為例，探究的是非生物因素因素對生物的作用。

　　3、在科學(xué)實驗時，往往只選擇一個變量，并且需要設(shè)置對照實驗。

　　二、生物因素對生物的作用

　　1、生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括不同種生物之間和同種生物之間的相互作用。

　　2、社會性群聚生活的螞蟻、蜜蜂等，在群體內(nèi)部既有互助又有競爭;雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗。以上說明同種生物之間既有合作又有競爭。

　　生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用

　　(1)生物對環(huán)境的適應(yīng)

　　1、動植物對其生活環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。

　　2、不同生物具有不同的適應(yīng)。

　　3、生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍。

　　4、生物滅絕是一種不適應(yīng)現(xiàn)象。

　　(2)生物對環(huán)境的作用

　　1、地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進地球土壤層的形成。

　　2、生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境。

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