2020北京市高三零模理綜

2021-09-28 10:23:08 　來源：網(wǎng)絡整理

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　1.人類對遺傳物質(zhì)的探索過程

　　(1)格里菲思的肺炎雙球菌實驗過程：該實驗共分四組，分別由R型、S型、加熱殺死的S型細菌感染小鼠，較后由加熱殺死的S型細菌和R型細菌混合感染小鼠，觀察小鼠的死活，并試圖從死亡的小鼠體內(nèi)提取S型細菌。

　　實驗結(jié)果：將R型、加熱殺死的S型細菌感染小鼠，小鼠均不死亡;S型、加熱殺死的S型細菌和R型細菌混合感染小鼠，小鼠死亡，并且從死亡小鼠體內(nèi)提取出S型細菌。

　　(2)格里菲思的肺炎雙球菌實驗結(jié)論：加熱殺死的S型細菌的轉(zhuǎn)化因子使R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，從而使小鼠死亡。

　　(3)艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗過程：讓R型細菌分別與S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別混合，并分別在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，觀察哪組能產(chǎn)生S型細菌表面光滑的菌落特征。實驗結(jié)果：只有與S型細菌的DNA混合的R型細菌接種后能產(chǎn)生S型細菌的菌落特征。

　　(4)艾弗里和他的同事通過上述實驗得出的結(jié)論：使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子即遺傳物質(zhì)是DNA。

　　(5)赫爾希和蔡斯(T2噬菌體侵染細菌)的實驗操作步驟：首先讓T2 噬菌體分別標記32P、35S，然后分別與大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后振蕩、離心，之后觀察放射性在試管的上清液還是沉淀中。

　　實驗結(jié)果：標記32P的組放射性主要在沉淀中，而標記5S的組放射性集中在上清液中。

　　拓展：

　�、賂2 噬菌體侵染細菌后，合成自身組分所需的物質(zhì)和原料均從細菌中來。

　�、讷@得含5S 和32P標記的 T2 噬菌體的方法是首先在含有放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，之后再接種T2噬菌體，連續(xù)多代培養(yǎng)從而獲得含有放射性的噬菌體。

　�、墼谑删w侵染細菌的實驗中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的較關鍵的實驗設計思路是將噬菌體的DNA 和蛋白質(zhì)分離，分別考察對子代噬菌體的影響作用。

　�、苓@個實驗過程不能證明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)，由于其他生物有的遺傳物質(zhì)是RNA，而此實驗不能進一步證明。

　�、葸@個實驗不能證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，因為蛋白質(zhì)在形成子代噬菌體的過程中不能發(fā)揮遺傳物質(zhì)的作用。

　　2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點

　　DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸;RNA分子的基本單位是核糖核苷酸。

　　DNA 分子的空間結(jié)構(gòu)特點是：首先，DNA 由兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成;其次，DNA分子的外側(cè)由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè);堿基之間通過氫鍵與堿基互補配對方式連接。

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