冬奧會的熱點話題作文素材

2022-01-28 19:57:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

冬奧會的熱點話題作文素材！同學們寫作文是要積累素材的，素材的積累是需要同學們花費大量時間的，因此同學們要把積累放在日常生活上和閱讀課外書籍上。下面，小編為大家?guī)?/span>冬奧會的熱點話題作文素材。

10月26日晚，位于河北省張家口市崇禮區(qū)的國家跳臺滑雪中心，一名志愿者揮舞2022年北京冬奧會、冬殘奧會張家口賽區(qū)志愿者旗。當日，“我為冬奧做貢獻北京2022 年冬奧會倒計時100天紀念活動”在這里舉行。

備戰(zhàn)北京冬奧會的節(jié)奏緊張起來了。在北京，冬奧會的火種剛剛抵達，延慶的國家雪車雪橇中心舉辦了建成后的首場國際賽事；在河北張家口，冰雪小鎮(zhèn)太子城的項目建設(shè)進入沖刺階段，工人在嚴寒中趕工；在燕趙大地各個角落，冬奧會志愿者跑進籌備階段的最后一程。

截至目前，2021年團河北省委已舉辦4期志愿者骨干交流營活動，今年秋季學期已指導志愿者來源高校開展相關(guān)培訓200余場次，覆蓋志愿者約2.1萬人次。

河北師范大學新聞傳播學院2019級學生曹若冰是數(shù)以萬計的冬奧會儲備志愿者中的一員。小時候，她曾和愛跳舞的媽媽去福利院教小朋友跳舞；上中學時，她去養(yǎng)老院慰問孤寡老人；上大學以后，她仍積極參加各種志愿服務(wù)活動，比如為河北博物院擔任講解員。

“在我心中，‘奉獻、友愛、互助、進步’的志愿服務(wù)精神，閃耀著偉大無私的人性光輝。”曹若冰說，“被需要是一種幸福。”

報名參加學校的北京冬奧會賽會儲備志愿者選拔后，曹若冰補英語、學冬奧會知識、訓練志愿者服務(wù)技能。在入選后，她堅持每周進行一次黨史學習、跑4.5公里練體能， “希望向世界展現(xiàn)出中國青年最青春、最熱情的一面”。

郭若一是河北醫(yī)科大學的在讀博士生。2016 年，他曾作為志愿者參與了里約奧運會的志愿服務(wù)，“能選上就是一份光榮”。

北京冬奧會志愿者開啟招募的第一天，郭若一就報了名，也參加了一系列的冬奧宣傳、宣講活動，希望自己的表現(xiàn)能代表中國青年志愿者的精神面貌和服務(wù)水平。

在各高校進行志愿者選撥工作的劉徽發(fā)現(xiàn)，當代大學生的素質(zhì)很全面。“比如我到燕山大學，面試的每一位學生，幾乎都參加過志愿者活動。”劉徽說。

如今42歲的劉徽是河北體育學院教師，去年被選為冬奧會志愿者經(jīng)理候選人，如今他是位于河北崇禮的冬奧會古楊樹場館群志愿者經(jīng)理，負責志愿者的招募、培訓、管理工作。

劉徽告訴中青報·中青網(wǎng)記者，這次選拔冬奧會志愿者，更注重體能與心理素質(zhì)。因為他們要面對當?shù)睾涞奶鞖猓€要在嚴格履行新冠肺炎疫情防控措施的情況下，集中封閉管理兩個月。他擔心嚴寒引發(fā)志愿者感冒、發(fā)燒，造成“非戰(zhàn)斗性減員”，所以更加注重體能訓練。

冬奧會開幕進入倒計時100天時，志者的培訓活動仍在進行。考慮到冬季新冠病毒易流行，人群不宜聚集，原本安排在賽前7-10日完成的志愿者崗位培訓提前了。

劉徽告訴參加培訓的志愿者，這樣的冬奧會志愿服務(wù)是“一生一次，一次一生”。“這是國家大事，北京是‘雙奧之城’，有生之年可能只會碰到一次，我們能參與其中，深感自豪。”

胡冰煜正在參與志愿服務(wù)籌備工作。2019 年河北省開始招募志愿者時，她就報了名。作為燕山大學團委志愿者工作部部長，她說：“我有責任帶領(lǐng)更多青年投身奧運志愿服務(wù)的行列。”

胡冰煜是秦皇島人，2008年，秦皇島作為北京夏季奧運會的協(xié)辦城市承接了足球項目的部分比賽。那時，她剛剛結(jié)束高考，報名成為北京奧運會志愿者，為觀眾和游客提供醫(yī)療服務(wù)和緊急救援。2015年，北京聯(lián)合張家口申辦 2022 年冬季奧運會成功時，她想再為冬奧會盡一份力。

胡冰煜知道，她即將展開工作的張家口賽區(qū)屬于“有場無館”，需要露天工作，對身體素質(zhì)是極大挑戰(zhàn)。于是，她通過慢跑、登山、器械健身等方式努力鍛煉體能，不想拖大家后腿”。

在崇禮，還有一群城市志愿者。冬奧會正式開幕后，他們并不會走進比賽場館，而是要在城市的街道、酒店，為游客提供志愿服務(wù)。這支隊伍中，有大學生，有基層干部，有商務(wù)人士，有退休人員。

此時此刻，他們正在待命。

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　　常見文章寫作方法

　　1、第一人稱敘事法

　　【特點】

　　由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件�；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M去。

　　2、第三人稱敘事法

　　【特點】

　　用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

　　3、順敘法

　　【特點】

　　順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

　　4、倒敘法

　　【特點】倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

　　5、插敘法

　　【特點】

　　插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

　　6、補敘法

　　【特點】

　　補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

　　7、分敘法

　　【特點】

　　分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據(jù)文章內(nèi)容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

　　8、詳敘法

　　【特點】

　　詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。

　　9、略敘法

　　【特點】

　　略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

　　10、直接抒情法

　　【特點】

　　直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

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